Страница для родителей

Все дети по своей природе очень любознательны, инициативны. Мы очень хотим, чтобы наш ребенок вырос уверенным, успешным человеком. А это возможно, если мы с вами будем развивать и поддерживать детскую инициативу, а не притуплять. С самого раннего детства наши дети проявляют самостоятельность. Каждый слышал фразу от своего маленького сына или дочки «Я сам (сама!», стараясь одеваться самостоятельно, или кушать ложкой, что – то пытаться мастерить или достать с полки игрушку. Но, порой, мы спешим – времени маловато, вот и стараемся сделать это за ребенка – одеть его побыстрее, накормить.

Совместные прогулки зимним солнечным днём приносят много радости и взрослым, и детям. Однако, всем известны верные спутники зимнего периода – холодный пронизывающий ветер, низкие температуры, скользкие дороги и глубокий снег, неокрепший лёд, свисающие с крыш сосульки. А значит, есть риск для здоровья ребёнка: частые простуды, переохлаждения, ушибы при падении и т.д.

Какие же правила нужно помнить, чтобы сохранить жизнь и здоровье и получать от зимы только лишь положительные эмоции?

Подрастая, дети сталкиваются с новыми для себя ситуациями и обстоятельствами, в которых просто не знают как себя вести. Причины такого поведения различны и индивидуальны: неуверенность в собственных силах, желание добиться внимания со стороны родителей, копирование поведения, трудности с адаптацией, разлад в семье или развод родителей. Если взрослые не придают значения этим изменениям, отказываются вникать в ситуацию, возникает риск утратить контакт с ребенком. В большинстве случаях проблема не пройдет сама.

Буклет для родителей "Оценка качества образования"

Что только не происходит с маленькими шалунишками?! Каждый день во всём мире с тысячами детей происходят несчастные случаи. Некоторые из них невозможно избежать. Однако многие беды можно предотвратить. Для этого нужно быть немного предусмотрительнее.

Что нужно, чтобы ребёнок рос любознательным, умным, сообразительным? Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его собственные, индивидуальные возможности.