Страница для родителей

У психологов часто спрашивают: «Нормально ли это?; Может его надо держать в ежовых рукавицах? Что мне с ним делать? Потакать ему или запрещать?; Как правильно себя с ним вести?».

Игры, которые хотим Вам предложить, рассчитаны на развитие творческих способностей у детей младшего возраста. Но нужно запомнить, что все дети имеют разный уровень развития и обучения. Поэтому, играя с ребенком, нужно внимательно прислушиваться к нему, оценивать те его качества, которые уже сложились. Если он быстро и легко справляется с заданиями, адресованными его возрасту, можно предложить ему более сложные. Но ни в коем случае нельзя форсировать выполнение творческих заданий, упрекать ребенка в том, что он что-то не умеет, пусть даже того, что уже умеют его сверстники.

Часто мы наблюдаем следующую картину:  дома довольно  спокойный,  послушный  ребёнок  в  детском учреждении резко меняется - начинает бегать, прыгать, драться  с  другими  детьми,  отнимать  игрушки.

В наше непростое время быть мамой или папой довольно сложно, потому что воспитать честного и справедливого человека в наше жестокое время – это великий труд. У каждого свои взгляды на эту проблему и способы ее решения. Некоторые преодолевают все трудности криком, другие сохраняют спокойствие, но при этом ограничивают свободу ребенка, третьи берегут свои нервы и отдаляются от дитя. 

Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, не скрывайте этого.

      Как можно больше времени проводите вместе со всей семьёй, обсуждая прожитый день, делясь проблемами, советуйтесь друг с другом.

     Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка – это только сблизит вас.

Отношения с другими людьми зарождаются и развиваются в детском возрасте. И этот опыт первых отношений является фундаментом для дальнейшего развития личности ребенка и определяет особенности самосознания человека, его отношение к миру, его поведение и самочувствие среди людей.Для ребенка взрослые являются образцом во всем. Дети учатся речевому общению, наблюдая за старшими, слушая и подражая им. 

Рано или поздно этот случится обязательно. «Мама, подари мне котеночка (щеночка, черепашку …) – попросит малыш. При этом будет говорить, что будет самым послушным. Не стройте иллюзий, абсолютно все обещания забудутся через неделю.

Животные дома — это радость, проблема и ответственность. Решаясь завести животное, учтите следующее:

Для ребёнка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом.

Получение знаний — обязательное условие развития, мышления детей. Причиной же мышления является решение мыслительных задач. Ребенок, общаясь с окружающей действительностью, постоянно сталкивается с необходимостью решения мыслительных задач, даже само усвоение знаний есть не что иное, как решение мыслительных задач. Когда знание усвоено, оно включается в мыслительные действия ребенка для решения других задач. Таким образом, основой и причиной развития мышления являются сами мыслительные действия.

Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования.

Существует масса заданий, упражнений, игр, которые развивают интеллектуальные и творческие способности детей, помогают формировать нестандартный взгляд на мир, гибкость мышления. Но часто нам, родителям, не хватает времени, чтобы выйти из круга повседневных забот и заняться своим малышом.

Наступила зима. На участках детского сада много снега. Дети с радостью выходят на прогулку: покататься на санках, лыжах, ледянках. Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям.

Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые правила