Психологические науки

Содержание деятельности социального педагога по развитию эмоционального интеллекта младших школьников

Содержание

Введение………………………………………………………………………...7

Раздел 1. Теоретические основы развития эмоционального интеллекта младших школьников…………………………………………………………13

1.1. Сущность и структура эмоционального интеллекта..………………….13

1.2. Специфика развития эмоционального интеллекта в младшем школьном возрасте………………………………………………………………………..20

1.3. Характеристика деятельности социального педагога по развитию эмоционального интеллекта младших школьников……………..…………31

Жилкина Евгения Владимировна

Рекомендации воспитателям по работе с детьми, склонными к аутоагрессивному или суицидальному поведению.

Аутоагрессия и суицидальный риск Что же делать, если обнаружили такого ребенка: • Внимание и еще раз внимание на ребенка во всех видах деятельности • обучение способам разрешения конфликтных ситуаций; • доверительные беседы, выявление причин наблюдаемого поведения и подавленного настроения; • относиться очень серьезно к мыслям потенциального суицидника, даже если причины его состояния кажутся вам нелепыми, фраза «Нашел из-за чего переживать» только усугубит ситуацию; • постараться не спорить, не осуждать и не наставлять человека, решившегося на страшный шаг;
Жилкина Евгения Владимировна

Консультация для родителей "Детские страхи". Советы психолога

Взрослые зачастую, сами того не осознавая, формируют тревожные состояния и страхи у детей. Начнем с того, что мы, взрослые также испытываем страхи и это нормально, вопрос в том, как мы от них избавляемся или, почему, наоборот, никак не можем. Советы психолога 1. Принять, что страх есть и с ним нужно что-то делать 2. Не обесценивайте переживания и страхи ребенка 3. Говорите с ребенком, не может передать словами-пусть нарисует, слепит, пропоет, прокричит 4. Добиваться результата необходимо по ступеням, спланируйте все шаги и анализируйте каждый результат
Жилкина Евгения Владимировна

Консультация для родителей «О подростковой влюбленности»

Советы по взаимодействию родителей с подростками в период влюбленности. Игра для семейных встреч «Найди пару»
Жилкина Евгения Владимировна

Консультация для родителей и педагогов «Проработка обиды»

Обида-одна из сложных эмоций, которую хоть однажды переживал каждый человек. Подростки-одна из самых уязвимых категорий людей, подверженных этой эмоции, которая состоит из жалости к себе, гнева и раздражения по отношению к обидчику (у всех проявляется по своему). Один из наиболее популярных вариантов-сжечь и выкинуть или смыть водой пепел, таким образом, расстаться с негативом и распрощаться с обидой. Обязательно завершить работу на позитивной ноте, на похвале проявленному усердию и ответственному отношению, желанию помочь самому себе справиться с гнетущим состоянием.
Жилкина Евгения Владимировна

Консультация для родителей и педагогов "Эмпатия-суперсила"

Эмпатия — это своеобразный осознанный отклик на чувства другого человека, без нагружения чужих ощущений на себя. Важно показать ребенку, что её можно проявлять не только к негативным эмоциям, но и к положительным, что, проявляя такое тонкое чувственное внимание к другим, можно обрести уверенность и самоценность, самопринятие, повысить самооценку.
Жилкина Евгения Владимировна

Консультация для родителей и педагогов "Эмпатия-суперсила"

Эмпатия — это своеобразный осознанный отклик на чувства другого человека, без нагружения чужих ощущений на себя. Важно показать ребенку, что её можно проявлять не только к негативным эмоциям, но и к положительным, что, проявляя такое тонкое чувственное внимание к другим, можно обрести уверенность и самоценность, самопринятие, повысить самооценку.

Страницы