Чернавина Юлия Владимировна

Сайт воспитателя

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Праздники!

Увлечения: Мое увлечение цветоводство

Регион: Республика Мордовия

Место работы: МАДОУ "Детский сад № 80"

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/yuliya-vladimirovna-2
Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст. Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.

О себе

Жизнерадостная, веселая, люблю очень детей!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Жюль Верн.

Мой взгляд на мир


Никаких унижений и телесных наказаний. 
Единственная причина по которой бьют 
детей – они не могут дать сдачи. Больше 
этим грешат «нежные и удивительные».

Первый период до 5 лет. 
С ребенком нужно обращаться как с царем. 
ЗАПРЕЩАТЬ ничего нельзя. Только 
отвлекать. Если он делает что-то опасное, 
то сделать испуганное лицо и издать 
испуганный возглас. Ребенок такой язык 
понимает прекрасно. В это время 
закладывается активность, 
любознательность, интерес к жизни. 
Ребенок еще не способен выстраивать 
длинные логические цепочки. Например, 
он разбил дорогую вазу. Он не понимает, 
что для покупки такой вазы нужно много 
работать, заработать денег. Наказание 
он воспримет как подавление с позиции 
силы. Вы научите его не бить вазы, а 
подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам 
надо?  

Второй период с 5 до 10. 
В это время с ребенком обращаться 
«как с рабом». Ставить перед ним 
задачи и требовать их выполнения. 
Можно наказывать за невыполнение 
(но не физически). В это время активно
развивается интеллект. Ребенок должен 
научиться прогнозировать реакцию 
людей на его поступки, вызывать 
положительное отношение к себе и 
избегать проявление отрицательного. 
В это время не бойтесь нагружать 
ребенка знаниями.

Третий период с 10 до 15. 
Как с равным. Не на равных, а именно 
«как с равным», т.к вы все равно имеете 
больше опыта и знаний. Советуетесь с 
ним по всем важным вопросам, 
предоставляете и поощряете 
самостоятельность. Свою волю 
навязываете в «бархатных перчатках» 
в процессе обсуждения, подсказками, 
советами. Если вам что-то не нравится, 
то акцентируете его внимание на 
негативных последствиях, избегая 
прямых запретов. В это время 
формируется самостоятельность 
и независимость мышления.

Последний период с 15 лет. 
Относитесь к ребенку с уважением. 
Воспитывать уже поздно и вам 
остается только пожинать плоды 
своих трудов.

Какие же последствия может вызвать 
несоблюдение этих правил?

Если подавлять ребенка до 5 лет, 
то вы подавите его жизненную 
активность, интерес к жизни, интеллект, 
иммунитет. Приучите его бездумно и 
привычно подчиняться грубой силе. 
Сделаете из него легкую жертву для 
всякого рода негодяев.

Если вы будете продолжать сюсюкать 
после 5, 
то ребенок вырастет 
инфантильным, не способным к 
труду и вообще к духовным усилиям.

Если вы будете опекать ребенка, 
как маленького после 10, 
то ребенок 
вырастет неуверенным, будет 
зависимым от более самостоятельных 
друзей, которые не всегда могут 
оказывать нужное влияние.

Если вы не будете уважать ребенка 
после 15, 
то он вам этого не простит 
и уйдет навсегда при первой возможности.
 

image

Моё портфолио

Чернавина Юлия Владимировна. Работаю в детском саду с 2010 года . Образование высшее, прошла курсы о повышение квалификации, по дополнительной профессиональной программе в Государственном бюджетном образовательном учреждении в 2014 году.  Люблю свою работу и особенно своих маленьких воспитаников. 

Добавить грамоту в портфолио
Мои альбомы