Хабибуллина Зухра Баязитовна

Размышляя о своём жизненном пути, я отчётливо понимаю,  что не могу провести грань, отделяющую мою профессиональную деятельность от моей частной судьбы, потому, что это и есть моя философия, мой путь к счастью, моя дорога, ведущая к бесконечному повторению и продолжению в душах и судьбах моих учеников. С ними я познаю мир, учу их и учусь сама вместе с ними, ищу новое и внедряю его в свою деятельность. И это путь бесконечен. И в этом – счастье и смысл моей жизни.Успех есть там, где живёт любовь. А успешный ребёнок – это счастливый ребёнок! Успех же в любых начинаниях ученика может (и обязан) создать именно учитель. И успех ребёнка будет тем больше, чем больших высот достигнет сам учитель. Настоящего учителя, кроме любви к детям и педагогической деятельности, отличают высокий уровень общей культуры,  безупречная нравственность, широкая эрудиция, как общая, так и профессиональная, виртуозное владение всеми современными методами, формами и средствами обучения, глубокое знание психологии, а также артистизм, общительность, толерантность, личное обаяние. 

О себе

Образование   высшее, Набережночелнинский педагогический институт, 2002 год, квалификация  «Учитель татарского языка и литературы» по специальности «Филология»,  институт непрерывного педагогического образования, 2010 год, г. Набережные Челны, специальность «Педагог-психолог» 

Общий трудовой стаж с 20.08.1991 

 Стаж педагогической работы с 30.08.1995

 Стаж работы в данной должности с 31.08.2012

 Повышение квалификации Удостоверение о краткосрочном обучении в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет» по программе «Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях», в объеме 72 часа, г. Москва, с 22 октября по 20 декабря 2012 года, рег.№ У-12-6202

Удостоверение о поышении квалификации в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования города москвы "Московский городской педагогический университет" по дополнительной профессиональной программе для специалистов сопровождения "Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях" в объеме 72 часа, с 17.09.2014 по 17.11.2014, рег.№ 20/01794

Удостоверение о повышении квалификации в ФГБОУ ВПО НИСПТР по теме "Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию ИЗО в основной школе в условиях внедрения ФГОС" в объеме 108 часов, с 11.01.2014 по 01.02.2014, рег.№702

8.Квалификационная категория  первая, "педагог-психолог" 2014 год

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Эрик Берн,"Игры, вкоторые играют люди и люди, которые играют в игры"

Мой взгляд на мир

Я убеждена, что учитель – это не профессия, не служба, а призвание и образ жизни.Мне очень близки слова известного писателя и талантливого педагога Вигдоровой: «Настоящий учитель должен быть человеком эпохи Возрождения: играть в шахматы, танцевать, петь, владеть всеми музыкальными инструментами…» Ведь не стоит забывать, что сегодня наш главный «Соперник» - интернет, который предлагает юным самый широкий выбор занятий и развлечений. 

Мои достижения

-Почетная грамота Главы Актанышского муниципального района «За добросовестный  плодотворный труд и активное участие в социально-экономической жизни района», 2009 год;

 -Почетная грамота Министерства Культуры Республики Татарстан  «За большой вклад в развитие культуры», 2012 год;

-Почетная грамота МО и Н РТ "За весомый вклад в обучение и воспитание детей и многолетний добросовестный труд", 2015 год;

- Грант МО и Н РТ, победитель конкурса среди педагогов, реализующих антинаркотический профилактический проект "SaMoSтоятельные дети", 2013 год.

Моё портфолио

      Моя педагогическая концепция основывается на любви к детям. Дар любить, возможно, даётся свыше, но своим девизом я считаю слова великого педагога современности В. А. Сухомлинского: « Что же самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям». Моя жизнь – это школа. Хотя я и не замыкаюсь в ней, но мне очень приятно каждый день заново, вместе с моими пытливыми учениками делать маленькие и большие открытия, сочинять миниатюры, видеть необычное в привычном на первый взгляд окружающем мире. 

Портфолио: