Денисова Галина Константиновна

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Лев Николаевич Толстой

О себе

Я учитель, любящий свою профессию, которой посвятила "32" года. Имею хороших, благодарных учеников, горжусь их достижениями.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир", стихи Есенина, М.А.Шолохов "Тихий Дон"

Мой взгляд на мир

Гуманистическое отношение к ребенку выражается в любом методе и приеме учебно-воспитательной работы. Так, не следует одного ребенка по его успехам или неудачам в учении (или в другом деле) сравнивать с другим учеником. Такое сравнение неэтично и негуманно. Сравнивать можно результаты сегодняшней работы одного и того же школьника с результатами того, что было раньше.
Я выступаю сторонником формирования у детей доброты, чувства товарищества, дружбы и взаимопомощи и взаимовыручки как в учебных делах, так и в повседневной жизни с учетом воспитания толерантности, индивидуальности, самодостаточности. Главное в моей деятельности: воспитать личность способную учиться и развиваться на протяжении всей своей жизни.

Моё портфолио

министерская грамота за внедрение в образовательный и воспитательный процессы новых технологий, форм и методов обучения, обеспечение единства обучения и воспитания, формирование интелектуального, культурного, и нравственного развития личности. приказ от 11.04,12 №617-к-н.   Благодарность от администрации Сальского р-на классному руководителю 10 класса за педагогическую мудрость, огромный подвижнеческий труд в воспитании подрастающего поколения и победу в заочном районном конкурсе "Моя классная-самая классная". Грамота за многолетний плодотворный труд и значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Грамота за высокий уровень профессионализма при подготовке победителя муниципальног этапа Всеросийского конкурса юнных чтецов "Живая класика"