Главные вкладки

Абраменко Ирина Вячеславовна

"сайт воспитателя первой младшей группы Ромашка"

Звание "воспитатель" нельзя купить,его можно только заслужить.

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Развитие познавательного интереса детей во всех видах деятельности

Увлечения: Психология, история россии, Комнатные растения

Регион: Москва

Место работы: ГБОУ школа №2010 им. Героя Советского Союза М.П. Судакова дошкольное подразделение "Росинка"

О себе

Окончила в 2011году Кременчугское педагогическое училище им. Макаренко по специальности "Дошкольное воспитание" и получила квалификацию воспитателя в дошкольных учереждениях.

С 07декабря 2010г. по 26января 2011г. прошла краткосрочное обучение в Московском институте открытого образования по теме "Особенности воспитания детей раннего возраста в ДОУ"

Стаж педагогической работы 5 лет воспитателем в первой младшей группе.

                                           Профессию не выбирала я.
                                       Быть воспитателем! – мне сердце подсказало.
                                       С детьми работать – вот судьба моя!
                                       Другого в жизни я бы не желала.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Выготский Л.С.в статьях: «Проблема возраста», «Младенческий возраст», «Кризис первого года жизни», «Ранний возраст», «Кризис трех лет», «Кризис семи лет» Выготский выделяет существование стабильных и кризисных возрастов. Стабильный возраст характеризуется тем, что в этот период незаметны внутренние изменения личности ребенка, нет резких сдвигов и изменений. Тогда, как в кризисные периоды происходит резкий сдвиг, изменение личности ребенка и все это за весьма непродолжительный период. Говоря о кризисах, он выделяет помимо очевидного негативного характера (ребенок становится капризен и трудновоспитуем), еще и позитивный, то есть возникновения новообразование.

Изард К.Э. "Психология эмоций".Несомненно, одной из причин возникновения человеческих эмоций в ходе эволюции была необходимость обеспечить социальную связь между матерью и ребенком. Экологическая ниша человеческого ребенка такова, что носителем всех когнитивных, социальных и физиологических навыков, необходимых для выживания младенца, является заботящийся о нем взрослый. Младенец просто не выжил бы, если бы его мать не испытывала мощной потребности держать его на руках. Ребенок во всем зависит от матери: она удовлетворяет его потребности в пище, тепле, уходе, защищает его от опасности. Не так давно мы поняли, что, кроме всего этого, ребенку для физического здоровья и психологического благополучия необходима также и родительская любовь. Даже взрослому человек бывает трудно справиться с жизненными неурядицами, если он обделен любовью. Именно такого рода обделенность лежит в основе многих психологических нарушений, и особенно депрессии. (В последней главе мы еще вернемся к этому вопросу и рассмотрим, какое влияние оказывает длительность периода детской зависимости и взаимная привязанность матери и ребенка на возникновение и формирование сложного эмоционального комплекса, называемого любовью.)

Роман о событиях в русском государстве конца XVI века.
Константин Бадигин
Кораблекрушение у острова Надежды.

Фадеев А.А. "Молодая гвардия"

"Петр Первый", А.Н.Толстой

Роман о детстве, юности и зрелых годах жизни царя Петра I. Преодолевая дремучесть России, коррупцию и предрассудки, молодой царь пытается внедрить западный стиль жизни и управления.
"Фаворит", В.С. Пикуль

Роман о царствовании Екатерины II и жизни князя Потемкина. Красочно описаны взлет князя Таврического, его борьба с многочисленными фаворитами и падение.

"Война и мир", Л.Н.Толстой

Роман, описывающий события войн против Наполеона: 1805 года и отечественной 1812 года. Классика, что еще можно сказать.