Эльвира Андреева

Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна без игры и без сказки. Музыкальные занятия в детском саду – это волшебный и удивительный мир музыки. Самое главное для меня – приобщить ребёнка к этому прекрасному миру, научить понимать этот мир и наслаждаться им, развивать музыкально-творческие способности детей, помочь через художественное восприятие музыкальных образов, через движение, через театрализованную деятельность осознать связь музыкального искусства с окружающим миром, сформировать нравственно-эстетическое отношение к нему, стремление активно, творчески сопереживать воспринимаемое.

  Каждый ребёнок – капелька, лучик,

Вместе собрались – светлый родник.

Что понесут к речке жизни бегущей?
Ты призадумайся только на миг
Бегут рекою чистой, хрустальной,
Или как пруд со стоячей водой,
Станут ли озером с гладью зеркальной,
Может быть морем с крутою волной…
Всё, что заложено, всё к нам вернётся.
Доброе сея, пожнём мы добро.
Сердце пусть радостью вновь улыбнётся.

Встретившись с каплей ручья моего                                                                                                                         

(«Посвящение детям» Н.Б.Фёдорова)

О себе

Музыкальный руководитель детского сада и учитель музыки начальной школы: Андреева Эльвира.

Общий педагогический стаж – 15 лет

В должности музыкального руководителя – 7 лет

В должности учителя музыки - 4 года.

Образование - высшее

Личные достижения :  Специалист 1 категории. Активное участие в работе методического объединения музыкальных руководителей города Челябинска, дипломант всероссийских, городских, районых конкурсов с детскими  коллективами. 

Эссе:

Я люблю свою работу, за её неповторимость. За возможность совместной деятельности и рождение шедевра. За многогранность детского таланта. За радостные будни и яркие праздники.

Именно поэтому я вижу главную цель своей работы в том, чтобы пробудить и сохранить у детей живой интерес к миру, человеку и музыке. Направить их на дорогу, где их спутниками будут милосердие, мудрость и красота.

Уникальность моей профессии, а скорее даже не профессии, а месте работы, состоит в том, что, будучи музыкальным руководителем в дошкольном образовательном учреждении  и учителем музыки в школе, у меня есть возможность заниматься не только своей непосредственной образовательной деятельностью, но и проявить свои организаторские способности. Принимать активное участие в жизни детского сада и школы, развиваться в других направлениях, например, в составе творческой группы реализовывать совместные проекты с коллегами, принимать участие в семинарах и организовывать работу с родителями. Именно дети вдохновляют меня на освоение дополнительных образований, открытие для себя новых дорог и познаний. Детское музыкальное творчество многогранно и непосредственно, и я очень рада выбранной мною профессии..