Главные вкладки

Ахмадишина Гульнур Акрамовна

Сайт учителя-логопеда

Девиз: «Мечтай, дерзай, твори – все для счастья детворы!»

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: Работа над своим профессиональном ростом

Увлечения: Люблю творить

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: г. Нижневартовск

Место работы: МАДОУ г. Нижневартовска ДС №37 "Дружная семейка"

О себе

От воспитателя до учителя-логопеда.

Воспитатель – удивительная профессия. Проработав им 14 лет я поняла, что хочется нового вдоха в педагогическую деятельность, надо развиваться и работать дальше. Не хотелось далеко уходить от детей и детского сада, так я прошла переквалификацию и стала учителем-логопедом. Моя профессия даёт мне возможность помочь детям научиться правильно, произносить звуки родной речи. Моя цель - помочь каждому ребёнку раскрыть свой потенциал в области речи и коммуникации. С легкостью преодолевать трудности и с увлечением открывать мир слов - вот что меня вдохновляет каждый день! А самое главное, что на моих уроках детям очень интерсно и комфортно, ведь методика, которую я использую - игровая, уроки насыщены весёлыми и познавательными активностями. Ежедневно, соприкасаясь с миром детства, совершаю вклад в завтрашний день детей. Я глубоко убеждена, что дети - наше будущее, поэтому наше завтра зависит от того, что мы расскажем им сегодня!

Мой взгляд на мир

Каждое утро, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то - пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.

Я люблю детей такими, какие они есть. Стараюсь воспитать ребенка – развитого, инициативного, с высоким уровнем развития творческих способностей. Детей необходимо хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг них. Верю в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Стараюсь развить у детей интерес к доступному для его возраста творчеству.

Но умеют ли дети использовать полученные знания? Работая с детьми, я обратила внимание на то, что рассуждают и отвечают одни и те же дети, многие из них либо повторяют действия, либо не активны. Шаблонное повторение одних и тех же действий, однообразие способов решений и заставило меня пересмотреть подходы воспитанию детей. Захотелось раскрыть в ребенке огромные возможности для его развития, научиться самой и научить творчески мыслить детей. Замечать и видеть в привычном и обычном необычное.