Спицкий Александр Анатольевич

Если учитель не живёт так, как учит, брось его — это ложный учитель. Если учение не приносит тебе плодов с первых же шагов, брось его — это ложное учение. Даже самое истинное учение, практикуемое без должного усилия и усердия, может быть опаснее ложного.

О себе

нацеленный на успех

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

стихи поэтов " серебряного века"

Мой взгляд на мир

Однажды учитель сказал своему ученику: зайди в эту комнату и постарайся увидеть все предметы коричневого цвета. Ученик с легкостью назвал ему почти все предметы коричневого цвета. Тогда учитель попросил: а теперь, вспомни предметы синего цвета, которые находились в комнате. И ученик, к своему удивлению, не смог назвать даже одного предмета. Как вы думаете, были ли в комнате синие предметы? Конечно, их было много. Но ученик старался увидеть именно коричневые. Он концентрировал на них свое внимание. Мы видим в своей жизни то, что пытаемся увидеть, то, что привыкли видеть. А в ней есть все. И каждый человек видит свой мир по-своему. Когда-то в детстве я подумал, интересно, а небо для всех голубое или кто-то его видит в других цветах. И став взрослым, я понял, что для кого-то даже солнечный день является пасмурным. А иногда человек вообще не может вспомнить, какого цвета было небо сегодня. Мы видим все, на чем концентрируем свое внимание. Один мой знакомый говорил: я не понимаю, почему все не видят это. Деньги повсюду, они лежат буквально под ногами, просто наклонись и возьми. А люди проходят мимо и говорят, что постоянно живут в недостатке. Они видят недостаток, потому, что привыкли видеть его, потому, что концентрируют на нем свое внимание. Наш мир это то, что мы думаем и знаем о нем. Вот поэтому, одни люди совершенно легко добиваются успеха. А другие всю жизнь сражаются с собственными ветряными мельницами. Для кого-то жизнь это борьба, для кого-то наслаждение, для кого-то каждый день наполнен радостью, а кого-то окружают препятствия со всех сторон. И самое интересное, что каждый из них прав. Научитесь радоваться мелочам. Ведь из них складывается крупное .Удачи вам и безграничных возможностей.

Моё портфолио

Стремлюсь к совершенству!

Я люблю свою профессию. Верю в свои возможности, очень люблю своих  учеников, много думаю о них. Три основных источника питают мое вдохновение:  дети, мое постоянное общение с ними, опыт  и энтузиазм. Я должен не только  двигать вперед моих учеников, но и сам  тоже  должен  идти вперед. Мое движение  вперед  нужно и детям, и мне. Если я  буду повторяться,остановлюсь, то может произойти страшное: мне  самому  станет скучно  и неинтересно. И первыми, кто это поймут,  будут дети. А ведь для  меня так важно: каким  состоится каждый мой ученик, каким он  будет  человеком?

Мотылек  над  вспенившимся потоком  жизни. Как его укрепить, не отягощая полета, как закалить, не утомив  крылья, как  научить добру? Пусть ребенок ищет, только бы не заблудился, пусть карабкается, только бы  не упал вниз, пусть  корчует, только бы не  поранил  рук,  пусть борется, только осторожно...   Роль  первого учителя -  особая.  Первый  учитель,  я  считаю  должен остаться  в жизни  ребят  точкой опоры  их  нравственности   и  человечности.  Учитель  сам  должен сотворить  себя  в ребенке  как первый  и настоящий  духовный наставник.

Быть учителем это не просто,

Выставить строго оценки в журнал,

Или построить по росту,

Место чтоб каждый до точности знал!

Доброе слово кому-то ты скажешь,

Эхо услышишь спустя много лет,

Быть милосердным себе не прикажешь,

Если любви, даже жалости нет!

Чаще, учитель, в себе сомневайся,

Толи ты сделал и так ли сказал,

В том, что не прав, поскорее признайся,

Жил, а не роль, словно в театре, играл!