Четверкин Андрей Михайлович

 Школьная физкультура включена в общую систему образования и воспитания. Вместе с тем, это единственный учебный предмет, который формирует грамотное отношение к себе, к своему телу, содействует воспитанию морально-волевых качеств, необходимости укрепления здоровья и самосовершенствования

О себе

работаю в школе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Библия

Моё портфолио

 Школьная физкультура включена в общую систему образования и воспитания. Вместе с тем, это единственный учебный предмет, который формирует грамотное отношение к себе, к своему телу, содействует воспитанию морально-волевых качеств, необходимости укрепления здоровья и самосовершенствования

        Исходя из этого, основной целью моей педагогической деятельности является:

• формирование физически здоровой, творческой личности, способной самореализоваться в соответствии с индивидуальными психологическими способностями и уровнем физического развития;
• формирование мотивов и потребности в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

    Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач:

1) оздоровительных:

      - укрепление здоровья школьников;

      - разностороннее физическое развитие;

      - закаливание учащихся.

 2) образовательных:

      - формирование и совершенствование выполнения разнообразных двигательных действий;

       -     развитие умений применять их в разнообразных и меняющихся условиях;

  3) воспитательных: 

      -  развитие моральных и волевых качеств, навыков положительного поведения среди сверстников, на улице, во дворе, дома, в общественном месте.

   Для решения задач  работаю по следующим направлениям:

1.Формирование ключевых компетенций у учащихся, реализация компетентностно-ориентированного подхода в образовании.

2.Развитие благоприятной и мотивирующей  атмосферы на учёбу в школе, обучение школьников  навыкам самоконтроля, самообразования.

3.Развитие процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.

5. Здоровьесбережение творческих способностей учащихся.

4.Совершенствование всех участников образовательного процесса.

6.Мониторинг физического развития и физической подготовленности учащихся.