Главные вкладки

пивнева ангелина кирилловна

сайт учителя начальных классов

Видеть в каждом ребенке личность и помогать ей расти.

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: ОГАПОУ "Валуйский колледж"

Профессиональные интересы: Мои профессиональные интересы лежат на стыке воспитания и цифровых технологий, где я стремлюсь помогать детям гармонично развиваться в современном мире.

Увлечения: Мои увлечения: ✨ Творчество: вязание, вышивка, создание уюта ✨ Саморазвитие: психология и педагогическая литература ✨ Отдых: длительные прогулки на свежем воздухе

Регион: Белгородская область

Населенный пункт: г.Валуйки,Валуйский район

Место работы: ГБОУ "Валуйская общеобразовательная школа-интернат №1"

Звание, ученая степень: По окончании дополнительной подготовки мне была присвоена квалификация «Цифровой куратор» (свидетельство №13406601613 от 24.06.2025).

Мои странички в соц.сетях:

Меня зовут Ангелина Кирилловна, и я — начинающий педагог, для которого работа с детьми стала не просто профессией, а настоящим призванием. В настоящее время я совмещаю обучение на 3 курсе Валуйского колледжа с практической работой в Валуйской общеобразовательной школе-интернате №1, где после успешной недельной стажировки мне предложили постоянную должность.

Мой подход к образованию строится на трех ключевых принципах:

Практико-ориентированное обучение — я убеждена, что настоящий педагог должен уметь применять теоретические знания в реальных условиях. Моя работа в школе-интернате позволяет мне ежедневно воплощать этот принцип, находя индивидуальный подход к каждому ребенку и создавая поддерживающую образовательную среду.

Непрерывное развитие — параллельно с основной учебой я активно осваиваю дополнительные направления: прохожу курсы вожатого и дошкольного образования, что позволяет мне расширять профессиональные компетенции и глубже понимать возрастные особенности детей.

Цифровая грамотность — как сертифицированный "Цифровой куратор" (свидетельство №13406601613 от 24.06.2025), я стремлюсь интегрировать современные технологии в образовательный процесс, помогая детям безопасно и эффективно ориентироваться в цифровом пространстве.

Я открыта для профессионального диалога, совместных проектов и новых возможностей для роста. Вместе мы можем создать образовательную среду, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал и полюбить процесс обучения.

Воспитание — великое дело: им решается участь человека. — В. Г. Белинский

Верю, что современный педагог должен не только передавать знания, но и вдохновлять, поддерживать и помогать детям найти свой путь в этом мире.

О себе

Меня зовут Ангелина Пивнева, и я убеждена, что настоящий педагог — это не просто профессия, а состояние души. Уже сейчас, будучи студенткой 3 курса Валуйского колледжа, я имею уникальную возможность совмещать теорию с живой практикой в стенах Валуйской общеобразовательной школы-интерната №1. Всего за неделю стажировки я смогла не только проявить себя, но и получить предложение о постоянной работе — для меня это стало лучшим подтверждением правильности выбранного пути.

Моя образовательная философия строится на трёх китах: сердце, знания и технологии.

Как будущий педагог, я глубоко убеждена, что образование — это не просто передача знаний, а создание среды, где каждый ребенок чувствует себя ценным и способным. Особое внимание я уделяю развитию эмоционального интеллекта — как своего, так и учеников. Ведь важно не только научить читать и писать, но и помочь детям понимать себя и других, сопереживать, работать в команде.

Профессиональное развитие для меня — это постоянный процесс. Параллельно с основным обучением я:

- Осваиваю искусство быть вожатой, изучая тонкости организации детского досуга

- Погружаюсь в мир дошкольной педагогики, чтобы понимать всю непрерывную цепочку развития ребенка

- Получила квалификацию «Цифровой куратор», что позволяет мне быть проводником детей в современном технологичном мире

Мои увлечения тесно переплетаются с профессией. Рукоделие (особенно вязание и вышивка) научило меня терпению и вниманию к деталям — качествам, так необходимым в работе с детьми. Любовь к психологической литературе помогает глубже понимать внутренний мир ребенка. А долгие прогулки на природе дарят вдохновение и силы для новых свершений.

В работе с детьми я придерживаюсь принципа: "Сначала полюби, потом учи". Для меня важно создавать атмосферу доверия и взаимного уважения, где даже самая сложная тема становится увлекательным путешествием в мир знаний.

Верю, что современный педагог должен быть гибким, творческим и открытым ко всему новому, но при этом сохранять вечные ценности добра, справедливости и любви к детям. Каждый день я учусь этому искусству — искусству быть не просто учителем, а настоящим другом и наставником для своих учеников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Как будущему педагогу, мне особенно близки книги, которые помогают понимать человеческую природу и находить мудрость в повседневности. Эти произведения стали для меня не просто чтением, а настоящими духовными ориентирами:

«Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери— эта книга научила меня видеть главное глазами сердца. Фраза «Мы в ответе за тех, кого приручили» стала моим профессиональным кредо в работе с детьми. Она напоминает, что каждому ребенку нужно подарить частичку души и искреннюю заботу.

«Отцы и дети» Иван Тургенев — через конфликт поколений я поняла, как важно в педагогике находить баланс между уважением к традициям и смелостью инноваций. Эта книга помогает мне быть чуткой к разным точкам зрения.

«Педагогическая поэма» Антон Макаренко — это произведение показало мне, что даже в самых сложных обстоятельствах вера в человека может творить чудеса. Макаренко научил меня, что настоящая педагогика — это искусство любить, понимать и вести за собой.

Серия книг о Гарри Поттере Джоан Роулинг — возможно, это звучит необычно, но именно эти книги сформировали мое понимание дружбы, смелости и важности правильного выбора. Они напоминают мне, что каждый ребенок — как маленький волшебник, в котором скрыты уникальные таланты.

«Преступление и наказание» Федор Достоевский — это глубокое погружение в человеческую душу помогло мне осознать всю сложность внутреннего мира личности. Как педагог, я поняла, как важно видеть за поступками детей их переживания и мотивы.

Особое место в моем сердце занимает «Искусство любить» Эриха Фромма — эта книга открыла мне, что любовь это не просто чувство, а активная деятельность, требующая терпения, заботы и ответственности. Именно такой — деятельной и безусловной — должна быть любовь к детям.

Эти книги стали моими мудрыми советчиками. Они учат меня каждый день быть не просто педагогом, а человеком, способным понять, поддержать и вдохновить. Как говорил Сент-Экзюпьери: «Самая большая роскошь на свете — это роскошь человеческого общения». И я счастлива, что моя профессия дарит мне эту роскошь ежедневно.

Мой взгляд на мир

Я верю, что мир — это бесконечное пространство для диалога. Диалога между людьми, между традициями и инновациями, между природой и технологиями. Как педагог, я вижу свою миссию в том, чтобы помогать детям находить гармонию в этом многоголосом мире.

В основе моего мировоззрения лежит убеждение, что каждый человек — это уникальная вселенная, наполненная талантами и возможностями. Особенно это касается детей, которые приходят в этот мир с открытым сердцем и чистой душой. Моя задача — не наполнить их знаниями, как сосуд, а помочь разжечь внутренний свет, который будет освещать их путь всю жизнь.

Я воспринимаю образование как живую, развивающуюся систему, где:

- Важен баланс между мудростью классической педагогики и смелостью современных подходов

- Цифровые технологии становятся мостами между поколениями, а не преградами

- Ошибки — это не провалы, а ценные уроки, укрепляющие характер

- Любознательность ценится выше, чем безупречное заучивание формул

В человеческих отношениях я ценю искренность, эмпатию и готовность слышать друг друга. Работа в школе-интернате научила меня, что за каждым поступком ребенка стоит своя история, свои переживания и свои мечты. Поэтому я стараюсь подходить к каждому без предубеждений, с теплотой и пониманием.

Для меня красота мира — в его разнообразии. Как в природе соседствуют разные растения и животные, так и в обществе должны гармонично сосуществовать разные характеры, взгляды и способности. Рукоделие, которым я увлекаюсь, напоминает мне об этом: каждая нить, каждый стежок важен для создания целостной картины.

Я смотрю на будущее с оптимизмом и верой в то, что образование — это ключ к более осознанному и доброму миру. Миру, где технологии служат человечности, где знания ведут к мудрости, а различия между людьми обогащают всех нас.

Как говорил Маленький принц: «Зорко одно лишь сердце». Я стараюсь смотреть на мир именно сердцем — видеть не только глазами, но и душой. И этому же хочу научить своих учеников.

Мои достижения

На своем профессиональном пути я стараюсь сочетать активную практику с непрерывным обучением. Вот ключевые достижения, которыми я горжусь:

Профессиональное становление

• Успешное трудоустройство в ГБОУ "Валуйская общеобразовательная школа-интернат №1" после интенсивной недельной стажировки — смогла быстро адаптироваться и показать свой потенциал

• Эффективное совмещение работы в образовательном учреждении с обучением на 3 курсе колледжа по специальности

Образовательные инициативы

• Освоение программы дополнительной подготовки "Консультант в области развития цифровой грамотности населения" с получением свидетельства государственного образца (№13406601613 от 24.06.2025)

• Прохождение курсов "Вожатый" и "Дошкольное образование" для расширения профессиональных компетенций

• Активное применение цифровых технологий в образовательном процессе как сертифицированный цифровой куратор

Личностное развитие

• Формирование собственного педагогического подхода, сочетающего традиционные ценности воспитания с современными образовательными технологиями

• Развитие навыков работы с разными возрастными группами детей — от дошкольников до подростков

• Создание атмосферы доверия и взаимопонимания с учениками школы-интерната

Практические результаты

• Успешная адаптация в коллективе образовательного учреждения и налаживание продуктивного взаимодействия с коллегами

• Положительные отзывы о работе от руководства школы-интерната

• Постоянное совершенствование методик работы с детьми на основе полученных знаний

Каждое из этих достижений — не просто строчка в резюме, а реальный опыт, который приближает меня к цели стать педагогом, способным вдохновлять детей и помогать им раскрывать свои лучшие качества. Я горжусь тем, что уже сейчас могу применять свои знания на практике и видеть реальные результаты своей работы.

Моё портфолио

Профессиональный путь: от теории к практике

Этот раздел содержит материалы, которые отражают мой профессиональный рост и становление как педагога. Здесь собраны документы и сертификаты, подтверждающие мою квалификацию и стремление к постоянному развитию в выбранной профессии.

Каждый представленный документ — не просто формальное свидетельство, а важная веха моего образовательного маршрута

Изучая эти документы, вы сможете проследить, как теоретические знания, полученные в колледже, сочетаются с практическими навыками, приобретенными во время стажировки и работы в школе-интернате. Все это составляет фундамент моего профессионального становления и определяет дальнейшее направление развития.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты