Конычева Ангелина Александровна

Приветствую вас, уважаемые посетители моего сайта!

С удовольствием поделюсь с вами опытом логопедической работы с дошкольниками!

Задавайте вопросы, оставляйте отзывы и комментарии.

Всегда рада конструктивному общению.

О себе

Конычева Ангелина Александровна

Образование:

1. Шуйский  государственный педагогический институт имени Д.А. Фурманова

1980-1984гг

Специальность: педагогика и психология дошкольная

Квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии , методист по дошкольному воспитанию

2. Тюменский Областной институт повышения квалификации педагогических кадров

1991-1993гг

Специальность: логопедия

Квалификация: логопед

Место работы: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад  №4 "Сказка"

Должность: учитель-логопед

Квалификация: высшая

Педагогический стаж: 27 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.П.Чехов. Пьессы. Это школа человеческих отношений.

Т.Драйзер. Финансист. Титан. Стоик. В трилогии описана история жизни молодого человека. Любопытно как меняются его взгляды, предпочтения, интересы, желания с годами. Конец сюжетной линии не совпадает с современными прдставлениями о жизненном успехе.

Н.С. Лесков. На ножах. Прочитав этот роман, поняла главное - надо ценить простое человеческое счастье, возможность находиться с близкими людьми, быть им полезной.

М.С.Булгаков. Мастер и Маргарита. Любовь долна победить!

Мой взгляд на мир

Почему я педагог? Думаю, что это  судьба. Память – коварная  спутница человека, она  не  может  всего  удержать, но  родная школьная  парта осталась  в  ней навсегда. Мое  будущее  началось  с  неё. Уже  в то  время  я  понимала, что  выберу  профессию  педагога. Литература  стала  для  меня  чем-то  особенным, увлекательным,  отрывающим  от унылой  действительности  и  обыденности  жизни. По стечению обстоятельств я поступила в институт на дошкольный факультет и открыла для себя новый мир, дошкольный. Особенно увлекла меня психология. Я познакомилась с работами Р.Е.Левиной, Л.С.Выготского, А.Р.Лурии и узнала о сложной структуре речевой деятельности, о науке, которая изучает закономерности обучения и воспитания детей с нарушениями речи и связанными с ними отклонениями в психическом развитии. Термин «логопедия»  образован от греческих слов: логос (слово), пейдео (воспитываю), что обозначает «воспитание речи». Этот предмет дал ответы на многие мои вопросы. Я  поняла, что  быть  педагогом, это  значит быть  не  просто  человеком, который  учит, а быть  человеком, у  которого  учатся; быть  терпеливым, помнить, что  в каждом  ребенке скрыто  чудо и  нужно  только  набраться  сил  и терпения  что бы помочь  ему  раскрыться.  Принято считать, что учитель – сеятель, что он призван "сеять разумное, доброе, вечное". Вспомните, как поражает упрямое, настойчивое стремление тонкой, хрупкой травинкой пробиться сквозь грубую почву, порой сквозь асфальт. Так и человеческая духовность стремится пробиться сквозь грубую коросту меркантильного времени, жестких антигуманных социальных приоритетов. Как все живое питается солнцем, так любовью, милосердием, состраданием живет душа. Трудно вырастить интеллектуала с богатым внутренним миром и прекрасной душой. Путь к душе лежит через слово. Слово  учит, лечит, ранит, возрождает.

Моё портфолио

В электронном портфолио собраны интересные профессиональные находки, идеи, достижения. Совершенствование процесс бесконечный и увлекательный. Дети меняются, меняется стуктура дефекта, и мы должны менятся вместе с ними, если хотим добиться успеха.