Зыкова Анна Викторовна

О себе

Моя трудовая деятельность:

С 2010 г. и по 2012 г. работала экскурсоводом в Музее истории Оренбурга . В круг обязанности входило: проведение экскурсий по Музею истории Оренбурга, его филиалам и по г. Оренбургу, а также освещение по радио и телевидению вопросов истории г. Оренбурга и Южного Урала в XVII – XX вв.; организация работы кружка старшеклассников и студентов по изучению Сталинских репрессий в Оренбургской области; подготовка к изданию книг памяти жертв политических репрессий. За успехи в распространении творческого наследия Тараса Шевченко награждена благодарственным письмом (от 9 марта 2012 года).

 С 1 сентября 2011 по 30 июня 2012 г. работала по совместительству старшим преподавателем на кафедре Философии науки и социологии в Оренбургском государственном университете. В круг обязанностей входило: преподавание студентам непрофильных специальностей курса Общей социологии и студентам-социологам – спецкурсов по социологии. Разработка специальных учебно-методических комплексов по дисциплинам «Социология девиантного поведения», «Социология права», «Социология правосознания», «Социологические теории права».

С сентября 2012 г. по настоящее время работаю в СПб ГБПОУ "Петровский колледж". В круг обязанностей входит: преподавание дисциплин гуманитарного цикла; кураторство над группами первых курсов; организация и проведение мероприятий, нацеленных на патриотическое, нравственное воспитание и просвещение.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Их великое множесто.

Моё портфолио

Главной целью моей педагогической деятельности в обучении истории считаю:

1. овладение студентами основами систематических знаний о всемирном историческом процессе,
2. приобщение учащихся к достижениям отечественной и мировой культуры,
3. воспитание гражданственности, патриотизма, национальной самоидентификации.

В целях реализации цели выдвигаю следующие задачи:

• совершенствовать формы организации учебно-воспитательной деятельности;
• использовать новые педагогические идеи, технологии, методики и средства обучения;
•  формировать устойчивый интерес к изучаемой дисциплине через различные формы аудиторной и внеаудиторной деятельности;
• вовлекать студентов в активный познавательный процесс;
• создать условия для интенсивного речевого развития студентов в процессе изучения истории;
• раскрыть творческий, интеллектуальный, нравственный потенциал каждого студента;
•  учитывать разный уровень общеобразовательной подготовки студентов-первокурсников;
• привлекать студентов к исследовательской работе, участию в конкурсах, олимпиадах и конференциях, как в пределах Петровского колледжа, так и вне его;
• участвовать со студентами в культурно-общественных мероприятиях и публикация отчетов о приобретенном опыте и знаниях в СМИ.
• привить навыки самостоятельной работы, эффективной организации своей деятельности, самоконтроля, объективного оценивания полученных результатов;
• регулярно повышать собственную квалификацию, заниматься самообразованием и саморазвитием, следить за достижениями науки.

Портфолио: