Главные вкладки

Апрелова Татьяна Николаевна

сайт методиста по библиотечным фондам

Чтение - только начало. Творчество жизни - вот цель /Н.А.Рубакин/

Профессия: методист по библиотечным фондам

Профессиональные интересы: Семинары, библиотечные викторины,журнал "Школьная библиотека"

Увлечения: путешествие

Страна: Россия

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: Городецкий район

Место работы: Учебно-методический центр

Звание, ученая степень: высшая квалификационная категория

Быть методистом по библиотечным фондам в современном информационном пространстве - это сочетать функции руководителя, менеджера, педагога, психолога, библиотекаря, информационного работника, специалиста по медиаобразованию.

О себе

Работаю в Учебно-методическом центре более 20лет, должность-методист по библиотечным фондам

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Хрестоматия Рубакин Николай Александрович

Мой взгляд на мир

Современная ситуация развития общества, появление новых информационных и образовательных структур актуализирует
проблему создания единого информационно-образовательного пространства как объективно необходимого условия обучения и социализации личности. Безусловно, среди важнейших направлений нужно выделить информационное содействие учащимся в ходе учебно-воспитательного процесса и в непрерывном образовании; удовлетворение информационных запросов учителей, связанных с их профессиональными потребностями; удовлетворение потребностей читателей в библиографической информации.

Мои достижения

1-е место в профессиональном конкурсе "Мастер книги", Благодарственные и Почетные грамоты на районном и областном уровнях, Почетная Грамота РФ. В 2014г- победитель (в своей номинации) Всероссийского конкурса "Женщина-лидер21век"

Моё портфолио

Подпись: Оптимизация совместной деятельности

Сегодня пересматриваются функции учителя и ученика в учебном процессе, формы их взаимодействия. Основным становится не только понимание и усвоение учебного материала учеником, сколько выработка для него нового метода познания и размышления, умение мыслить.

И здесь, я считаю, именно библиотеки предоставляют учащимся широкие возможности для интеллектуального развития, а в общеобразовательном учреждении, именно школьная библиотека - по-настоящему полномочное представительство великой литературы.