Асанова Венера Орозовна

Три пути ведут к знанию: путь размышления - это путь самый благородный, путь подражания - это путь самый легкий и путь опыта - это путь самый горький.

Конфуций

О себе

И вот уже 28 лет каждый день я переступаю порог школы, для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в своих учениках честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым.

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок  Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек.

Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что, также как актер, учитель имеет возможность прожить несколько жизней с каждым своим новым выпуском, с каждым новым учеником.

Каждый урок – это творчество учителя, новое открытие. Моя задача – научить ребенка добывать знания.

В работе для меня самое главное достижение — искренняя любовь моих учеников  и их успехи. Они бывают маленькие и большие, но часто именно с маленькой победы   начинается путь вперед

Быть педагогом для меня – значит, всей душой, всем существом радоваться успеху ребенка, даже самому незначительному. Потому что в этом - успех моей работы.

Когда вместе с детьми растешь, поднимаешься по ступенькам жизни, с каждым днем продвигаясь вперед, не останавливаясь на месте – тогда ты педагог. В каждом ребенке есть талант. Моя задача – помочь его раскрыть. Для меня очень важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя успешной личностью, поэтому для каждого ребёнка выстраиваю индивидуальную образовательную траекторию развития. Свой каждый урок и каждый прожитый день рассматриваю как шаг в профессиональном развитии

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина,.А.С.Макаренко «Педагогическая поэма».

 «Книга для родителей»

Мой внутренний мир человека, женщины сформировали:  произведения А.С Пушкина,К.Г. Паустовского, С.А.Есенина,Маргарет Митчелл «Унесенные ветром».

Мой взгляд на мир

На мировоззрение взрослого человека самое большое влияние оказывает окружение и общество, в котором он живёт. Я каждый день нахожусь в мире, наполненном детскими улыбками и смехом, и искренне считаю, что мне несказанно повезло оказаться в нём! Я живу детскими проблемами, смотрю на мир глазами ребёнка, и это моё счастье!

Дайте детству наиграться, вдоволь,досыта не вкратце

Дайте дождиком умыться,дайте,как цветку,раскрыться

,Душу детскую щадите,пуще глаза берегите

Зря за шалость не корите,ни родитель, ни учитель!

Развивая детский разум,не влезайте в дебри сразу

,Детства дни не торопите,детству солнце подарите

Дайте детству наиграться,насмеяться,наласкаться,

Дайте радостно проснуться,дайте в ласку окунуться,

Дайте детству удержаться.дайте верой надышаться

Дайте в рост ему подняться,

,Дайте детству состояться!

Портфолио: