«Методика решения текстовой задачи для начальных классов: синтетический путь через вопросы-действия»

Данный аудиофайл содержит подробное методическое объяснение решения составной текстовой задачи для учеников начальной школы. На примере задачи про количество учащихся в трёх классах демонстрируется синтетический метод — путь от данных к неизвестному через цепочку логических вопросов учителя. Каждый вопрос напрямую ведёт к выполнению одного арифметического действия. Запись будет полезна студентам педагогических специальностей и учителям для отработки навыка построения пошагового диалога с учеником, формирования у него алгоритмического мышления и умения решать задачи без опоры на схему.