Главные вкладки
Авцинова Ольга Борисовна
сайт зав.фортепианного отделения и преподавателя
Профессия: преподаватель фортепианного отделения школы искусств
Профессиональные интересы: работы с дошкольниками на отделении ОРЭР.
Увлечения: фотографии природы, пейзвжи, слушание классической музыки
Регион: Тамбовская область
Населенный пункт: р.п. Мордово Тамбовской обл
Место работы: МБУДО "Мордовская ДШИ"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/avtsinova-olga-borisovnaМузыка- могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие"
Моей ведущей педагогической идеей является формирование у обучающихся художественного способа понимания мира, необходимость подать систему знаний на основе собственной музыкально-творческой деятельности и опыта приобщения к выдающимся произведегиям русской и зарубежной музыкальной культуры.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Я работаю преподавателем фортепианного отделения в детской школе искусств почти 30 лет. Окончила музыкальное училище им. С.В. Рахманинова по классу фортепиано в 1987 г. На протяжении всей творческой и педагогической деятельности я ни разу не пожалела, что выбрала эту специальность. Несмотря на то, что я родилась и обучалась в г. Тамбове в общеобразовательной средней школе № 34 и в музыкальной школе № 2, по окончании музыкального училища я была направлена по распределению в Мордовскую музыкальную школу, где сразу стала преподавателем, а немного позже и заведующей фортепианного отдела. После преобразования музыкальной школы в школу искусств я до сегодняшнего дня являюсь преподавателем и концертмейстером этой школы. С 2010 года я активно стала интересоваться методикой К.Орфа с целью приобщения детей в детских садах к музыкальному исксству и развитию в них творческих начал.В 2011 году в школе было открыто Отделение ранне - эстетического развития для воспитанников детских садов района. Я с интересом взялась за работу с дошкольниками, освоив преподавание предмета "Игра и пение в ансамбле" и "Индивидумальный инструмент (фортепиано)" . На протяжение многих лет педагогической деятельности я подготовила не одно поколение любителей -музыкантов, а так же некоторые мои ученики продолжили музыкальное образование в средних и высших учебных образовательных учреждениях г. Тамбова и за его пределами. На данном этапе моей работы ведется большая деятельность по подготовке обучающихся к конкурсам различных уровней, выездных и по видеозаписям. Мои ученики неоднократно становились призерами и дипломантами региональных, зональных и междуноаролных конкурсаов.
Помимо преподавания я являюсь концертмейстером данного учебного заведения. Хор Мордовской школы искусств , концертмейстером которых я являюсь , неоднократно являлся лауреатами Областных конкурсов хоров, а различные вокальные группы, в частности, вокальная группа "Звонкий камертон" с моим участием стала постоянным участником концертов внутришкольного, районного, регионального значения, неоднократным оауреатом конкурсов разного уровня.
Как каждый педагог в современном образовательном мире, я так же веду методическую работу: участие в зональных и областных методических чтениях в качестве участника и слушателя, посещение Дней науки в ТГМПИ им. С. Рахманинова, мастер-классов .Основной внутришкольной работой является проведение Открытых уроков, методических сообщений, участие в зональных педчтениях и др.
В течение педагогической деятельности моя работа отмечалась благодарстенными письмами и благодарностями Главы администрации района, Главы Совета народных депутатов, Обладумы и др. А так же награждена Почетной грамотой района.
Профессия преподавателя в музыкальной школе интересная, творческая и очень ответственная, так как от нашей работы зависит, будет ли ребенок в дальнейшем дружить с миром прекрасного или его знакомство с музыкой закончится после окончания школы. Воспитание исксством - это особая нравственная практика человека, которая активизирует сознательный поиск рабенком способов построения подлинно человеческой жизни.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
А.С. Пушкин. "Егений Онегин", "Капитанская дочка" , стихи.
Р.Рождественский Стихи
С.Есенин. Стихи
М.Булгаков "Мастер и Маргарита"
Экзюпери "Маленький принц"
Е.Замятин "Мы"
Кастанеда "Искусство сновидения"
Я люблю стихи больше прозы, но классические произведения такие как "Война и мир " Толстова , "Анна Каренина" и другие перечитываю и в зрелом возрасте. И совсем по- новому воспринимаются те проблемы, которые заложены в этих романах, которые мы в школе в силу соего возраста и восприятия мира еще не понимали...
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Главным моим достижением считаю подготовку продвинутых учеников к выступлениям на больших и малых сценах в концертах и конкурсах.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
"Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целы мио высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче. Благодаря музыки вы найдете в себе неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках". Д. Шостакович
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты