Главные вкладки
Багдасарян Гаяне Юрьевна
сайт преподавателя СПО
Профессия: Преподаватель
Профессиональные интересы: Саморазвитие и самореализация в психолого-педагогической деятельности,искусство и творчество
Увлечения: живопись, дизайн, поэзия и т.д.
Регион: Ставропольский край
Населенный пункт: г.Георгиевск
Место работы: ГБПОУ "Георгиевский колледж" fgou-gk.ru
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/bagdasaryan-gayaneКогда уходите на пять минут, Не забывайте оставлять тепло в ладонях, В ладонях тех, которые вас ждут, В ладонях тех, которые вас помнят. Не забывайте заглянуть в глаза, С улыбкой робкой и покорною надеждой. Они в пути заменят образа Святых, даже неведомых вам прежде. Когда уходите на пять минут, Не закрывайте за собою двери- Оставьте это тем, которые поймут, Которые сумеют в вас поверить. Когда уходите на пять минут, Не опоздайте вовремя вернуться, Чтобы ладони тех, которые вас ждут, За это время не успели разомкнуться.
Ребёнок – не цемент, на котором должен держаться брак. Это хрупкое существо, для гармоничного развития которого,нужна ЛЮБОВЬ РОДИТЕЛЕЙ, а не просто присутствие людей обоих полов........ Особую роль в воспитании ребёнка занимает СЕМЬЯ. И этот факт обусловлен тем, что ребёнок, значительную часть своей жизни находится в ней, и не один из институтов воспитания, по роли воздействия на личность ребёнка, не может сравниться с воспитанием детей в семье. Так почему же родители, осознавая всю глубину своего влияния на формирование личности маленького человечка, злоупотребляют этим. И при этом, намеренно, используют дитя в своих целях: сохранение семьи, влияние на родных, близких, выращивая из маленького человека свой прототип -"Антисоциальных качеств личности".Неужели своё "Я" -важнее чувств, мыслей, маленького родного существа. А что, если каждый родитель, задумается хоть на один миг, а чего хочет мой ребёнок (с кем дружить, где учиться, чего достичь и кем стать)? А что если дать возможность маленькому человеку сделать свой выбор, свой путь в достижении цели, в саморазвитии и самореализации. Ведь самое главное в воспитании ребёнка – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком, преемственность поколений и семейных традиций. Ни в коем случае, я не предлагаю родителям, не учавствовать в процессе воспитания, я лишь говорю о маленьком равенстве, о праве выбора своего пути, своих ошибок и научений. Я говорю о том, что если в семье появился ребёнок, это не значит, что он рождён для достижения каких-то ваших целей. Он рождён - чтобы жить! А не становится Вами и бездушно существовать!Душа ребёнка чиста как хрусталь, от вас лишь зависит с годами, что станет.

О себе
"О себе- цитатами Омар Хайяма"
Меня никогда не отталкивала бедность человека, другое дело, если бедны его душа и помыслы.
В день завтрашний нельзя сегодня заглянуть,
Одна лишь мысль о нем стесняет мукой грудь.
Кто знает, много ль дней тебе прожить осталось?
Не трать их попусту, благоразумен будь.
О нас думают плохо лишь те, кто хуже нас, а те кто лучше нас... Им просто не до нас...
Не зли других и сам не злись,

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
"Педагогическая поэма" Антон Семёнович Макаренко , "Здравствуйте дети!" Шалва Александрович Амонашвили, "Психология бессознательного" Зигмунд Фрейд, Газман О. С. Неклассическое воспитание: От авторитарной педагогики к педагогике свободы," А зори здесь тихие", пьесы Мольера, Поэты Ованес Туманян и Омар Хаям и т.д.

Мой взгляд на мир
Закрой глаза, прислушайся ты к миру,
Ко звукам радуги, реки, листвы, травы,
Почувствуй теплоту, любовь природы
Живём в прекраном мире я и ты.
Не стоит по просту сердится на кого-то
Жизнь коротка, так радуйся живи!
Не вспоминай ты горести, унынье,
Счастливый миг прекрасного лови!
Гаяне Багдасарян

Моё портфолио
В игре детей, как и в баловстве, есть часто смысл глубокий, лишь стоит прислушаться к ним, не разумом, а сердцем, не стоит поучать и наказывать, искать приёмы и формы воспитания при непослушании, ведь в каждой "непоседе" скрывается маленький "чертёнок", который лишь хочет внимания и ласки, достаточно просто поговорить по душам, стать другом, давая возможность самовыражения возможностей ребёнка, и вот тогда настаёт пора вашей поддержки в каждом "хочу", "я сам", просто будьте рядом, не как педагог, а прежде всего как друг, помощник, вторая мама!