Биндюкова Елена Михайловна

Не навреди! Внимательный выбор стратегии и воспитания необходим и "успешным", и "трудным" детям. Поэтому необходимо как можно раньше определить способности каждого ребёнка и помочь ему выбрать нужное направление.

О себе

Учитель -самая главная профессия на земле. Может и есть на свете профессия важнее, но я не представляю и не представляла себя в другом качестве. Мною выбрана это профессия не случайно. Учителем я мечтала стать с юных лет.

      В 1987 году закончила Мозырский государственный педагогический институт им. Н.К. Крупской по специальности педагогика и методика начального обучения, имею высшую квалификационную категорию, педагогический стаж 26 лет, работаю по учебно-методическому комплексу "Перспективная начальная школа". Владею современными общенаучными знаниями по педагогике, психологии образовательного и воспитательного процесса, имею представление о современном состоянии науки по своей специальности. Отношения между учителем-учащимися хорошие, доверчивые, откровенные. В образовательный и воспитательный процесс привлекаю родителей, регулярно провожу консультации, семинары-практикумы с родителями учащихся. Я понимаю степень ответственности и важность своей работы, поэтому не останавливаюсь на достигнутом и ищу новые, эффективные формы преподавания. В настоящее время занимаюсь со своими учениками проектной деятельностью.

Замужем, имею двое детей. Старшая дочь закончила Московский педагогический университет и работает учителем математики в г. Москве.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Педагогика не стоит на месте. Мы живем и работаем уже в третьем тысячелетии. Изменился мир, изменился человек, меняется и система образования. Но главный принцип нашей работы – любовь к детям – остается неизменен вот уже несколько веков.  Книги, которые сформировали мой внутренний мир– это книги  великих, выдающихся педагогов. К.Д. Ушинский, Я.Корчак, В.А. Сухомлинский, Ш.А. Амоношвили строили свою работу на началах личностно-гуманного подхода. Их педагогические взгляды и идеи лежат и в основе моей педагогической философии.
     «Сердце отдаю детям…»,- писал В.А.Сухомлинский. Эти слова стали девизом моей работы в школе. Любовь – творец всего доброго и возвышенного; любовь – это человеческое солнце. « Учитель, будь солнцем…»,- вместе с Ш.А.Амонашвили призываю я всех своих коллег. И пусть под ласковыми лучами солнышка распускаются прекрасные «цветы жизни». Пусть ребенок ощущает любовь, искреннюю и бескорыстную!!!

Мой взгляд на мир

Жизнь прекрасна! Нужно любить жизнь такой, какая она есть, познавать её, рассказывать о ней. Творить добрые дела.

Мои достижения

Награждена грамотой за успехи в обучении и воспитании школьников, благодарственными письмами от родителей.

В 2012/2013 уч.г. представляю свой педагогический опыт на Всероссийском фестивале "Открытый урок" -  методическую разработку Проект "Синичкина столовая" для учащихся первой ступени обучения.

Опубликовала в социальной сети работников образования статью "Развитие интереса к чтению младших школьников", урок литературного чтения во 2 классе. Победитель Всероссийского командного методического конкурса "Мой лучший конспект - 2013"Опубликовала урок русского языка во втором классе на Дистанционном образовательном портале "Продлёнка". Приняла участие в работе летней школы для учителей начальных классов и математики в МГУ имени М.В. Ломоносова. Принимала активное участие в межрегиональной научно-практической конференции "Компетентносный подход к организации учебно-воспитательного процесса младших школьников как основа реализации новой парадигмы образования". Приняла участие в  педагогическом марафоне учебных предметов. Прошла обучение на авторском семинаре Методическое обеспечение реализации ФГОС в образовательной системе "Гармония". Прослушала курс по теме: "Формирование навыков учебной деятельности средствами современных технологий у учащихся начальных классов в условиях новых стандартов на примере УМК "Начальная инновационная школа" издательство "Русское слово"

Мои достижения - мои ученики для меня лучшие и это главное!

Моё портфолио

В течение последних лет работаю над проблемой "Инновационные технологии в развитии читательской самостоятельности у младших школьников".

Направленность инновационной работы:

• гуманизация образования;
• творческое успешное обучение детей литературному чтению;
• ввести в мир художественной литературы;
• внедрение инновационных методик и технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в преподавание литературного чтения.

В настоящее время участвую в фестивале педагогических идей "Открытый урок", фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио ученика". Приняла участие в педагогическом марафоне учебных предметов в 2013 году. Принимала активное участие в межрегиональной научно-практической конференции "Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса младших школьников как основа реализации новой парадигмы образования"