Предлагаю Вам авторскую разработку по взаимодействию физинструктора с учителем-логопедом в работе с детьми, имеющими речевые нарушения. В этом направлении я работаю с 2006 года.
Не секрет, что в театрализованной деятельности происходит более эффективное закрепление поставленных звуков, грамматического строя и связного высказывния. В своей работе я это активно использую.