Блог пользователя Иванцюх Елена Владимировна

 «Игра в жизни вашего ребёнка»

Проанализируйте, из чего сложилось игровое хозяйство вашего сына (дочери). Все ли имеющиеся игрушки отвечают возрастным возможностям и индивидуальным особенностям, интересам ребёнка? Что, по вашему мнению, следовало бы изменить? Какова педагогическая ценность приобретаемых вами игрушек? Все ли они используются в играх ребёнка? В какие из них он не играет, понаблюдайте и выясните почему?

Жили-были когда-то давным-давно король и королева. Король был светлый, с русыми волосами-просто красавец. А Королева была смугленькая, с черными волосами и черными глазами. И тоже очень красивая, глаз не оторвать! Они очень любили друг друга, каждый день выходили на прогулку, объезжали свое королевство на конях: Король на черном коне, Королева на белом своем любимом коне. Доезжали до самых границ своих владений, каждый встречный им улыбаясь кланялся, приветствовали их. В Королевстве царил мир и покой. Но не было у Короля и Королевы детей.

Память нужно тренировать!

Абсолютное большинство детских игр разрабатывается именно для этого, потому, что хорошая память и умение концентрировать внимание – крайне важные качества, которые, несомненно, помогут ребенку достичь успеха в любом начинании. Чем больше практики по запоминанию – тем лучше будет память у ребенка, и тем легче ему будет даваться обучение в школе.

1. Упражнение на развитие слуховой памяти ребенка –  это игра «Каскад слов». Заранее подготовьте список слов. Попросите ребенка повторять за вами слова. Начинайте с одного слова, затем называйте 2 слова, 3 слова и т.д. Ребенок обязательно должен повторять в этой же последовательности: 1) Огонь; 2) Дом, молоко; 3) Конь, гриб, игла; 4) Петух, солнце, асфальт, тетрадь и т.д. до 10 слов в ряду.  

2-ое  упражнение.  Запишите на листке 10 пар слов, связанных между собой по смыслу, например, стул - стол, кошка - собака, вилка - тарелка.

Русская народная игра «Бирюльки». Это игра известна издревле. Смысл заключается в том, что берется много маленьких деревянных игрушек или предметов. Их кладут в мешок, а затем высыпают на ровную поверхность. Палочки, высыпаясь, ложатся беспорядочно и задача игры заключается в том, что каждый по очереди убирает по одной бирюльке, стараясь не потревожить те, которые находятся рядом. Побеждает тот, у кого, после разбора всей кучи, насчитывается больше всего собранных «трофеев». Чтобы сделать игру еще интереснее, можно палочки сделать в виде лопатки, копья или ложки.