В своей работе учитель руководствуется основными положениями Конституции РФ, законодательством Российской Федерации в области образования. При планировании учебного процесса учитывается соотношение основных компонентов содержания образования (знания, умения, опыт творческой деятельности, опыт эмоционально-ценностного отношения к миру, к деятельности), устанавливается рациональное соотношение теоретических и эмпирических знаний, реализуется политехнический принцип обучения труду.
