Аннотация: в статье рассматриваются возможности использования интерактивного пола «Талантик» для повышения познавательной активности учащихся начальных классов в условиях Крайнего Севера. Описаны методические подходы, примеры игровых заданий и результаты их внедрения в образовательный процесс. Подчёркивается роль современных технологий в формировании мотивации к обучению и преодолении психоэмоциональных нагрузок, характерных для северного климата.
Ключевые слова: интерактивный пол, начальная школа, познавательная активность, игровые технологии, «Талантик», Крайний Север.
