Конечно, нужна. Только не та, которая вошла в педагогическую моду, когда ученик скачивает из Интернета несколько статей на данную учителем тему, вырезает из них куски (смысл которых, кстати, плохо понимает сам), кое-как компонует их вместе, потом созданную «презентацию» читает с экрана мультимедийного проектора – и получает нужную ему пятерку.
