Установлено, что выбор профессии представляет для подростков сложный процесс, в котором существенное значение имеет уровень социальной зрелости личности.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов ОО СПО предумотрена ФГОС третьего поколения. Организация этого вида деятельности вызывает много споров. Преподаватели сталкиваются со сложностями организации, формирования заданий, дозировки заданий, методического обеспечения данного вида работы. Как оценить и проконтролировать? Как систематизировать деятельность студентов? Уважаемые коллеги, поделитесь опытом своей работы в этом направлении.
