Блог пользователя Артемова Ольга Васильевна

Артемова Ольга Васильевна

"Что и как читать ребенку дома".Консультация для родителей.

При выборе книг и последующем ознакомлении с ними ребёнка обратите   внимание на следующее:

1. Книга для ребёнка дошкольного возраста должна быть иллюстрирована. Рисунки должны быть органически связаны с текстом, наглядно и выразительно отображать наиболее существенные моменты содержания художественного произведения. Желательно, чтобы иллюстрации сопровождали текст, но не преобладали над ним. Чем старше ребёнок, тем меньше может быть иллюстраций. При выборе книг предпочтение надо отдавать тем иллюстрированным изданиям, где изображение животных, людей, предметов реалистично.

Артемова Ольга Васильевна

Занятие по математике "Веселый счет". Средняя группа

 

Цели и задачи:

- закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете и

 названия геометрических фигур;

-умение находить последующее и предыдущее число от названного

и обозначенного;

-продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов;

-учить сравнению и уравниванию двух групп предметов, составлению геометрических фигур из счетных палочек;

- учить соотносить цифру с количеством звуков;

- закрепить умение ориентироваться в пространстве на листе бумаги: слева, справа, вверху, внизу.

Артемова Ольга Васильевна

Викторина для детей средней группы "Путешествие по сказкам"

Викторина «Путешествие по сказкам» (средняя группа)

Цель: приобщать детей к народной культуре - знанию сказок

Задачи:

• активизировать знания детей о русских народных сказках;

• способствовать развитию речи, внимания, памяти с помощью различных заданий;

• формировать умение узнавать сказку по загадке, по отрывку;

Артемова Ольга Васильевна

Нейроигры для малышей: развиваем мозг с удовольствием.

Нейроигры для малышей: развиваем мозг с удовольствием

 

Что такое нейроигры?

Нейроигры представляют собой специальные задания с элементами обучения и развлечения. Движения, которые выполняет ребенок, направлены на стимуляцию умственной активности и развитие нейронных связей, отвечающих за речь, логику, мышление и память.
Суть состоит в том, что ребенок выполняет определенные движения или упражнения, которые напрямую влияют на активность мозга. Например, синхронные движения рук развивают оба полушария мозга.

Артемова Ольга Васильевна

Как бороться с детскими капризами

Как бороться с детскими капризами

Установление четких правил

Дети нуждаются в структуре и понятных правилах. Установите четкие, но разумные границы, последовательно их придерживайтесь. Это поможет малышу чувствовать себя в безопасности и уменьшит вероятность скандалов. Правила должны быть простыми и понятными для ребенка, соответствовать его возрасту и уровню развития. Обсудите их — объясните, почему они важны.

Развитие эмоционального интеллекта