Развитие информационного общества привело к появлению проблемы, связанной со снижением читательского интереса у детей. Дети довольно рано осваивают компьютерные игры и управление окружающими их техническими средствами. При этом далеко не всегда современная семья уделяет достаточное внимание чтению и приобщению детей к литературе. Исходя из этого, актуальной задачей современной педагогики становится формирование интереса и любви к книге у детей, начиная с дошкольного возраста.
