Работа логопеда в условиях логопункта дошкольного образовательного учреждения.

Задачи работы логопеда в условиях логопункта ДОУ.

• Обследование воспитанников ДОУ и выявление среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-развивающей помощи.

• Изучение уровня речевого развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них.

• Систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными программами.

• Оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школьному обучению.

• Формирование у педагогического коллектива ДОУ и родителей информационной готовности к логопедической работе, оказание им помощи в организации полноценной речевой среды.

• Координация усилий педагогов и родителей, контроль за качеством проведения ими речевой работы с детьми.

Задачи повышения эффективности коррекционной работы на учебный год.

• Создание наиболее благоприятных условий, способствующих развитию личности и коррекции психофизических недостатков детей.

• Снятие речевого негативизма, воспитание у детей потребности в речевом общении.

• Обучение правильному произношению, умению говорить внятно, отчетливо, выразительно и неторопливо.

• Выработка у детей умения модулировать свой голос.

• Формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза.

• Формирование словарного запаса, грамматического строя речи, навыков связной речи в соответствии с возрастной нормой.

• Осуществление преемственности в работе с родителями воспитанников и сотрудниками ДОУ.

•  Осуществление всесторонней подготовки к обучению в школе, формирование положительной мотивации учебной деятельности у детей.

• Осуществление преемственности в работе школы и ДОУ.