дискуссия для родителей "Супружеские отношения и их влияние на на воспитательную атмосферу семьи"

Конспект дискуссии с родителями

«Супружеские отношения и их влияние на воспитательную атмосферу семьи».

Цель. В ходе дискуссии об условиях гармоничного развития супружеских отношений обсудить их влияние на эмоциональный опыт общения ребенка с членами семьи.

Проведение дискуссии.

Начать дискуссию с обсуждения следующих вопросов:

•   Что вы понимаете под супружескими отношениями ?

•   Влияют ли на воспитание ребенка отношения между его родителями? Если да ,то каким образом?

•   Что, на ваш взгляд составляет фундамент гармоничных супружеских отношений?

Обсудить с родителями характеристики , определяющие гармоничность супружеских отношений: любовь супругов, доверительность( открытость ), конструктивный и рефлексивный характер их общения, умение реагировать на эмоциональное состояние друг друга ( эмпатия ), супружеская совместимость( гармоничное сочетание различных личностных качеств супругов и сходства приобретенных в их совместной жизни).

Родителям предлагается « сконструировать » из названных характеристик « Дом счастливого супружества ». Вопросы:

Что может составить фундамент благополучного супружества? ( любовь) Современные исследователи семьи утверждают , что сильная любовь делает брак менее стабильным, так как провоцирует завышенные взаимные требования супругов , чрезмерные ожидания , боязнь потерять любовь. Согласны ли вы с этим? Что может быть гарантом супружеской гармоничности? Часто ли вы ловите себя на мысли : это он (она) специально делает.

Специалисты считают, что гармоничным супружеским парам свойственно тонко улавливать настроение, эмоциональное состояние друг друга. Это называется эмпатией.

В ходе обсуждения будет уместно предложить родителям стихи Уходят не тогда, когда уходят. Совсем иначе это происходит. Каким-то утром праздничным ли будним , Он встанет и умыться не забудет. И зубы жесткой щеткою почистит, И выключатель сломанный починит, Прикинет, как идет футбольный счет. И вдруг увидит женщина чужая Тарелку держит: « Положить еще?» А дальше все останется, как было: Не вспыхнет стол малиновым огнем, И в ванной не окаменеет мыло, « Семейное»— написано на нем. И станут годы скатываться в забыть.

Покой, густея, зацветет в дому,

А женщина начнет все время зябнуть,

Сама не понимая, почему.

И муж не пьющий, и достаток нажит,

А все как бы в предчувствии дождя...

 А это он ушел. Ушел однажды.

И двери не захлопнул, уходя.

                                           М. Борисова.

Предложить родителям высказать свое согласие ( несогласие) с мнением психолога А. Варги о том, что сценарий будущей семейной жизни наших детей начинает закладываться в родительской семье характером супружеских отношений между родителями . Попросите высказаться всех желающих родителей.

Познакомить присутствующих с результатами тестирования детей психологом ( Грустная мама ) с целью изучения особенностей восприятия ими отношений между родителями.

Предложить родителям найти оптимальный способ поведения в следующих ситуациях:

Муж уже много раз обещал сделать что-нибуь по дому , но ничего не сделал.

Муж давно просил вас зашить ему брюки . Сегодня он хотел одеть их, но они оказались незашитыми. Он высказывает свое недовольство. Вы...

Позвонил приятель мужа и попросил кое-что передать ему. У вас было много дел и вы вспомнили об этом поздно вечером . Муж был очень недоволен. Вы...

В завершение встречи рисунок его ребенка на тему « Моя семья и Я », рассказать как следует интерпретировать нарисованное .

На встрече можно так же использовать следующие суждения о браке.

« В каждой счастливой женитьбе шесть составляющих, первая -это судьба, а остальные пять—доверие» ( Хабард .США)

«Супруги должны воздерживаться от ссор, если они любят друг друга не настолько сильно, чтобы помириться.» ( Ростан,Франция) «Идеальная жена -это женщина у которой идеальный муж.»( Таркснтон , США)