ПИШИТЕ olgashulga.87@mail.ru

1. Методы воспитания - это: *

•  а) способы профессионального взаимодействия педагога и детей с целью решения воспитательных задач;
•  б) техника и логика построения процесса воспитания;
•  в) формы организации детской активности;
•  г) наборы приемов воспитания.

2. Наглядность, научность, сознательность и активность относятся к дидактическим… *

•  а) формам;
•  б) методам;
•  в) задачам;
•  г) принципам.

3. Последовательное изложение преимущественно фактического материала, осуществляемого в описательной или повествовательной форме, называется: *

•  а) жизнеописание;
•  б) рассказ;
•  в) беседа;
•  г) объяснение.

4. Способы воздействия воспитателя на сознание, волю, чувства, действия и поступки воспитанников с целью выработки у них убеждений и навыков поведения – это: *

•  а) закономерности воспитания;
•  б) принципы воспитания;
•  в) методы воспитания;
•  г) средства воспитания.

5. К социокультурным требованиям, предъявляемым к средствам воспитания, относятся: *

•  а) эстетические;
•  б) физиологические;
•  в) физические;
•  г) политические.

6. Постановка перед обучаемыми учебно-познавательной задачи, которая требует повышенной активности мыслительных способностей, составляет содержание _________________ ситуации. *

•  а) моделируемой;
•  б) проблемной;
•  в) игровой;
•  г) воспитательной.

7. “Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях”, — это положение сформулировал ... *

•  а) К. Д. Ушинский;
•  б) Н. И. Новиков;
•  в) В. Я. Стоюнин;
•  г) П. Ф. Лесгафт.

8. Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества называется __________________ воспитанием. *

•  а) Сенсорным;
•  б) нравственным;
•  в) физическим;
•  г) умственным.

9. Проект и реализация системы последовательного развертывания педагогической деятельности, направленной на достижение целей образования и развития личности, называется педагогической… *

•  а) функцией;
•  б) задачей;
•  в) работой;
•  г) технологией.

10. Художественная деятельность дошкольников, которая способствует воспитанию способности правдиво и творчески отражать свои впечатления в графической и пластической форме, называется... *

•  а) музыкальной;
•  б) художественно-речевой;
•  в) театрализованной;
•  г) изобразительной.

11. Настольный театр, стендовый театр, театр на руке относятся к ... *

•  а) играм-спектаклям;
•  б) театрализованным действиям;
•  в) играм-драматизациям;
•  г) играм в кукольный театр.

12. Соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей лежит в основе принципа… *

•  а) наглядности;
•  б) научности;
•  в) последовательности;
•  г) доступности.

13. Инсценирование потешек, песен, небольших сказок, литературных текстов относится к:*

•  а) играм-спектаклям;
•  б) театрализованным действиям;
•  в) играм-драматизациям;

14. При восприятии картины дети объясняют содержание картины в возрасте… *

•  а) 3-х лет;
•  б) 5 лет;
•  в) 6-7 лет;
•  г) двух лет.

15. Окружающая действительность, отражаемая ребенком, является в ролевой игре… *

•  а) содержанием;
•  б) игровым действием;
•  в) правилом;
•  г) сюжетом.

16. Выберите правильный ответ: *

•  а) метод обучения – это способ познавательной деятельности взрослого и ребенка;
•  б) метод обучения – это система способов работы воспитателя и детей с целью приобретения детьми знаний, умений и навыков, развития познавательных способностей;
•  в) метод обучения – это прием взаимодействия с ребенком по поводу приобретения познавательной информации.

17. Какие из перечисленных методов являются наглядными? *

•  а) беседа;
•  б) наблюдение;
•  в) дидактическая игра.

18. Что из перечисленного является формой организации обучения? *

•  а) НОД;
•  б) дидактическая игра;
•  в) рассматривание картины.

19. Игровые методы относятся к группе: *

•  а) практических;
•  б) наглядных;
•  в) словесных.

20. Какие методы из перечисленных не относятся к словесным методам обучения? *

•  а) беседа;
•  б) показ образца;
•  в) рассказ по картине.

21. Познавательная активность ребенка-дошкольника проявляется в… *

•  а) сосредоточенности внимания на объекте;
•  б) частоте и характере вопросов;
•  в) познавательном интересе, любознательности;
•  г) исследовательском поведении.

22. Сущность исследовательского метода обучения сводится к следующему: *

•  а) деятельность воспитателя направлена на оперативное управление процессом решения проблемно-игровых задач;
•  б) воспитатель сообщает тему и объясняет новую информацию;
•  в) воспитатель организует поиск новых знаний с помощью разнообразных средств;

 г) ребенок самостоятельно организует поисково-исследовательскую деятельность