Конспект совместной деятельности с детьми 4-6 лет "Новый Год"
Задачи:
Образовательная:
- Продолжать закреплять знания детей о Новогоднем празднике.
- Совершенствовать навыки диалогической речи, обогащать их словарь, развивать связную речь.
- Продолжать совершенствовать художественно - речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений (эмоциональность исполнения).
: Совершенствовать умение пользоваться мнемотаблицами.
Развивающая:
- Развивать образное воображение, внимание, умение ориентироваться на листе .
- Развивать память Воспитательная:
- воспитывать позитивное отношение к окружающему миру.
Образовательные технологии:
- Мнемотехника
Материалы и оборудование:
^ мнемотаблица к стихотворению.
^ листы бумаги, карандаши, фломастеры, восковые мелки и др..
Музыкальное сопровоящение:
Песня «К нам приходит Новый год» (музыка В. Герчик, слова 3. Пестровой) Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций о Новом годе, фотографий, чтение художественной литературы, прослушивание музыкальных композиций.
Организационный момент: Дети встают с воспитателем в круг:
Воспитатель: Любой из нас, конечно, ждет
Веселый праздник Новый год!
Но больше всех на свете
Ждут этот праздник.. ..(дети)
Скажите, любите ли вы Новый год? Почему вы любите этот праздник? Что вы знаете об этом празднике? (Ответы детей)
Воспитатель: Новый год ~ это один из самых любимых народом праздник. В этот праздник все украшают елки, дарят друг другу подарки, веселятся.
Ход совместной деятельности
Воспитатель: Давайте мы с Вами разучим стихотворение о празднике Новый год. Воспитатель: Мы будем рассказывать стихотворение по вашим рисункам.
Я прочитаю вам стихотворение, которое мы постараемся нарисовать и запомнить.
(Воспитатель читает стихотворение)
Новый год! Новый год!
По родной земле идет!
Там зима и тут зима!
В шапках заячьих дома!
Елка в гости к нам пришла!
Запах елки смолки принесла.
И под елкой новогодней Карнавал у нас сегодня!
С нами Дедушка Мороз!
Он подарки нам принес.
Танцевать не устаем Песни весело паем!
Вам понравилось стихотворение?
Воспитатель: Теперь проходите за столы, садитесь. Посмотрите, что вы видите
перед собой. (Ответы детей)
Воспитатель: Карандаши и лист бумаги, правильно, это сегодня ваши волшебные помощники. Давайте попробуем это стихотворение нарисовать. Я буду читать вам по предложению, а вы подумайте, как можно зарисовать его.
Далее идет обсуждение стихотворения воспитателя с детьми и зарисовка
предложений.
Воспитатель: «Новый год! Новый год!», - как мы можем зарисовать эти слова?
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, написать буквы - Н.Г. или нарисовать елочку, или снег,
падающий с неба...
Далее все по такому же принципу.
Воспитатель: Кто закончил рисовать свои рисунки, давайте их рассмотрим. У меня получилась, какая схема, свой рисунок. (Показывает заранее заготовленную
мнемотаблицу.)
Теперь давайте расскажем стихотворение все вместе с помощью наших рисунков.
Итог: Сегодня мы выучили стихотворение, которое вы сможете рассказать своим
родным, Дедушке Морозу.