Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии в нашей группе

Уже не секрет, что без взаимодействия между педагогами и  родителями воспитательные и образовательные вопросы в ДОО будут трудноразрешимы. В нашей группе «Солнышко» здоровьесбережению уделяется большое внимание. Сегодня в своем материале я рассмотрю одну тему: воспитанию и оздоровлению  музыкой. Квалифицированные педагоги знают, что на сегодняшний день большая часть детей не только нездорова, но  еще и  гиперактивна. Мы прикладываем массу усилий для того, чтобы научить детей усидчивости, вниманию, терпению. И вот тут- то на помощь нам приходит, как ни странно это  покажется читателю - музыка.  Музыка в детском саду звучит на протяжении всего дня. Мы включаем записи веселых разминок, во время которых дети скидывают мышечное напряжение. Занятия пением тоже помогают нам расслабить и увлечь детей. Перед просмотром мультфильмов мы обязательно включаем прослушивание классической музыки. Дети к этому привыкли и сами уже говорят:

- Сначала – музыка.

Я уже не говорю о занятиях художественно – эстетического направления. В группе имеется большая подборка классических произведений, которая используется по своему прямому назначению. Так же широко мы используем элементы народного фольклора. А ведь известно еще со времен нашего детства, как умели бабушки успокоить малыша одним прикосновением ладони. Погладить по головке малыша и пропеть ему незамысловатую песенку из серии колыбельных. Также и мы в группе, зачастую включая колыбельные перед сном, видим, как мгновенно успокаиваются шалунишки и начинают прислушиваться и повторять слова.  Что можно в этой связи порекомендовать родителям? Мы сейчас многие или почти все овладели возможностями интернета. Перед сном или во время игр включайте детям подборки музыкальных пьес, колыбельные или то, что особенно нравится вам и вашим детям из классических музыкальных произведений. В своей группе «Солнышко» в социальной сети «Одноклассники» я подбираю и размешаю такие материалы и прошу родителей их активно использовать. Цель такого сотрудничества – это и мы, педагоги, и родители вместе с детьми будем  активно использовать возможности музыки для сохранения и укрепления здоровья.

Есть такое понятие, как музыкотерапия. На примере собственных детей я часто замечала, что включая спокойную музыку, я успокаивала плачущего малыша. Практиковала я это буквально с первых месяцев жизни. Поэтому, общаясь с родителями своих воспитанников, мы приходили с ними к выводу что музыка, а хорошая классическая тем более, может совершать чудеса. Когда дети расшалились – мы включаем им успокаивающую музыку. И наоборот. И взрослые, и дети любят просто послушать музыку, даже не задумываясь о том, что же дает им музыка. А музыка помогает сохранить и психическое, и физическое здоровье.

 Мы заботимся о здоровье малышей и одновременно готовим их к первому сложному этапу в жизни. Мы ведем подготовку к школе. Музыка расслабляет и вызывает  возбуждение  детского организма. Овладение пением позволит развить голосовой аппарат, укрепить голосовые связки, речь, наладить дыхание. Занятия танцами улучшит координацию ребенка, его осанку. Многие дети сейчас с раннего школьного возраста имеют в своем анамнезе сколиоз. А занимаясь танцами, они, возможно избегут таких серьезных проблем со здоровьем.

Таким образом, подводя итог сказанному, мы делаем однозначный вывод: занятия музыкой в детском саду помогают сохранить здоровье малышей. И к тому же, это так важно, они с детства научатся слушать и слышать прекрасную музыку.

Елена Кустова.