Психологические особенности детей 3-4 лет

Психологические особенности детей 3-4 лет. Три года — важный этап в жизни ребенка. Именно в возрасте 3-4 лет формируются основы будущей личности, закладывается «фундамент» физического, умственного, нравственного развития ребенка. Для успешного формирования личности ребенка родители должны правильно руководить им. Но отношения в этом возрасте должны складываться не как «взрослый — малыш», а на равных, как с другом. Начинается формирование самооценки, где ведущее место принадлежит взрослому. Очень важно, чтобы взрослые помогали развитию положительного «я» у малыша. Так у него сформируется понятие, что он хороший, даже если совершил плохой поступок. Следует отделять такие поступки от личности и постепенно личность будет формироваться в положительном ключе. В возрасте 3-4 лет начинается четкое осознание ребенком кто он и какой он. Возраст трех лет характеризуются кризисом трех лет: ПРОЯВЛЕНИЯ КРИЗИСА 3-х лет: Деспотизм, Негативизм, Строптивость, Упрямство и Симптом обесценивания Симптом обесценивания проявляется в то, что ребенок начинает ругаться, дразнить и обзывать родителей. Например, в этом возрасте ребенок впервые вполне осознанно может использовать «скверные» слова в адрес родителей. Если такое поведение остается незамеченным или же вызывает смех, удивление, насмешку, то для малыша это стать подкреплением его действий. Твердый распорядок позволяет свести к минимуму борьбу, которую обычно приходится вести родителям, добиваясь от ребенка выполнения таких дел, как одевание, собирание игрушек, чистка зубов. Нужно только быть рядом, чтобы помочь малышу. Не нужно ожидать от ребенка, что он по собственному почину сделает то, о чем его просят. Это возраст повторений, ребенку нужно настойчиво и терпеливо все показывать снова и снова, прежде чем он сможет соблюдать установленный распорядок по собственной инициативе. Маленькому ребенку нужны «кирпичные стены» — абсолютные запреты, при которых не может быть места для дискуссий. Абсолютные запреты создаются родителями и последовательно и строго соблюдаются в семье ( не включать плиту, утюг, телевизор, не брать спички, зажигалки, не выходить за пределы двора, тд.) Причем «кирпичные стены» возводят родители не столько на словах, сколько через создание определенной домашней среды. В их сознании благодаря абсолютным запретам возникают границы собственных возможностей. Дети знают, что родители упорядочили их жизнь, и поэтому они могут спокойно проявлять свою активность с естественной энергией и отсутствием внутренних запретов. Родителям в данный период не стоит: • Настаивать на своём (в этом случае ребенок будет безынициативным) • «Ломать» детское упрямство (это может привести к заниженной самооценке ребенка, либо он перестанет слышать ваши замечания). • Не давать ему ничего делать самостоятельно. (иначе ребенок может вырасти безвольным, малоинициативным) • Показывать ребёнку, что его мнение никто в расчёт не берёт. (низкая самооценка) • Постоянно ругать.(низкая самооценка, неуверенность в себе) Помогите увидеть малышу его успехи и достижения, научите его радоваться этому.