Аттестация 2017

1-й критерий

Просветительская работа по формированию здорового образа жизни воспитанников

Показатели:

• внедрение информации о ЗОЖ в тематику учебного занятия/мероприятия

Подтверждающие документы: календарно-тематическое планирование, конспекты занятий,  видеоролики, видеонарезки, слайд-шоу, дидактический и раздаточный материал;

• выступления на н/практ. конф., семинарах, проведение открытых занятий, мастер-классов и др., публикации в печати, в т.ч. на сайте профильных изд-в,  публич. предс. собст. опыта на сайте и др.

Подтверждающие документы:

программы, справки, сертификаты, др.

 2-й критерий

Здоровьесберегающая организация образовательного  процесса

Показатели:

• обеспечение оптимальных санитарно-гигиенических условий (в  соответствии с СанПиНами);
• обеспечение оптимальной учебной нагрузки на занятии, (предотвращение перегрузок, переутомления);
• грамотное использование технических средств обучения (в соответствии с СанПиНами);

обеспечение воспитанниковдостаточной физической нагрузкой (вводная гимнастика до учебных занятий, динамические паузы, использование различных методик/технологий по восстановлению психофизиологических  ресурсов организма);

• создание благоприятного психологического климата (стиль обучения/воспитания, наличие эмоциональных разрядок и др.)

3-й критерий

Внеурочная деятельность физкультурно-оздоровительного характера

Показатели:

• проведение мероприятий физкультурно-оздоровительного характера

(«Неделя здоровья»,

«Час здоровья», «Тропинки здоровья»,  соревнования, спартакиады, конкурсы, турниры, выставки, туристические походы, участие в жюри конкурсов,  экспертных и апелляционных комиссий, викторины, ярмарки, праздники и другие мероприятия, посвященные здоровью).

Подтверждающие документы:

копии/выписки из приказов, справки, план воспитательной работы, программы мероприятий, отчетные документы, фотографии и пр.

4-й критерий

Диагностика эффективности здоровьесберегающей деятельности

Показатели:

• проведение мониторинга по следующим критериям (представление первоначальных и конечных результатов в сравнительном порядке):

• знания, умения и навыки ведения ЗОЖ, мотивация к ведению ЗОЖ;
• динамика состояния  здоровья воспитанников:

а) уровня физического развития;  

б) нервно-психической устойчивости (напряжение, тревожность и др.);

в) заболеваемости (данные проф.мед.осмотров, мед.справок)  

• самооценка воспитанниками состояния здоровья;
• другое.

Подтверждающие документы:

результаты мониторинга (диаграммы, графики, аналитическая справка и др.)

5-й критерий

Взаимодействие с семьей воспитанников и иными участниками образовательного процесса (педагогом-психологом, социальным педагогом, мед.работником и др.)

Показатели:

• проведение родительских собраний, индивидуальных консультаций по здоровьесберегающей тематике с привлечением вышеуказанных специалистов;

Подтверждающие документы:

протоколы род. собраний,  журнал консультаций.

• привлечение родителей к проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Подтверждающие документы:

план  воспитательной работы, фото, видеоматериалы и др.)

• проведение диагностики с привлечением вышеуказанных специалистов (результаты   тестирования, анкетирования, заключения мед/осмотров, документация отчетно-аналитического характера и др.)

Итого кол-во баллов

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Не ведется

Ведется эпизодически

Ведется системно и комплексно

Не

обеспечивается

Обеспечивается частично

Обеспечивается в полном объеме

Не проводятся

Проводятся эпизодичес.

Ведется системно и комплексно

Не проводится

Проводит. частично,

эпизодич.

Ведется системно и комплексно

Не взаимодействует

Взаим. эпизодически

Взаим.

систем. и комплексно

Максимал.

количество баллов

0

до 10

до 20

0

до 10

до 20

0

до 10

до 20

0

до 10

до 20

0

до 10

до 20

100

2.5.

Результаты творческой деятельности воспитанников:

• конкурсы,
• турниры,
• выставки,
• фестивали,
• спортивные мероприятия и др.

Форма (конкурсы, турниры, выставки, фестивали, спортивные мероприятия и др.),
уровень, название, год

Результат (указывать количество победителей, призеров, участников).

2.6.

Результаты  проектной деятельности воспитанников (с учетом проектов, созданных совместно с родителями)

Название,  уровень (обр.орг.,

муниципальный и др.), год участия

Результат, количество участников

№

п/п

Название  

образовательной  

технологии

1-й  критерий

Теоретические знания образовательных  
технологий

на основе анализа информации, представленной в таблице «Образовательные технологии в практической деятельности педработника», портфолио  и собеседования с аттестуемым педагогом

 Показатели:

• концептуальность

(научная база);

• системность (логичность, целостность);
• процессуальность

(организация воспитательного процесса: методы и формы);

• эффективность

(положительная динамика результата)

2-й  критерий

Практическое владение образовательными
технологиями

на основе анализа и самоанализа открытого занятия/мероприятия (конспекта, видеоматериала, отзыва на мероприятие)

 Показатели:

• целесообразность и

оптимальность

применения технологии ;

• управляемость

процессом воспитания;

• завершенность

действий в ВП;

• результативность

достижения запланированной цели мероприятия

3-й  критерий

Разработка
методического
материала

на основе анализа методического, (дидактического, наглядного материала и т.д.), созданного педработником за межаттестационный период

 Показатели:

- адекватность методического материала, применяемой технологии;

- соответствие требованиям к образовательным средствам (нормы СанПиНов, учет психовозрастных особенностей воспитанников и др.)

4-й  критерий

Трансляция
собственного
опыта

на основе собеседования с администрацией обр.орг.

 Показатели:

наличие следующих материалов (за межаттестационный период):

• отчетно-аналитическая документация администрации , подтверждающие деятельность педагога по распространению опыта по реализации  технологии ;
• портфолио аттестуемого педагогического работника (раздел «Продуктивность и эффективность методической деятельности»)

5-й  критерий

Совершенствование образовательной технологии. Наличие авторской
разработки образовательной технологии и ее
применение в ВП

 Показатели:

• авторская технология, разработанная аттестуемым педагогом, в рукописи, имеющая положительную внешнюю рецензию

и/или

• публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии

Итого

кол-во

баллов за технологию 

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Мат-л  не предст.

Предст.

элем-ты

Предст.

систем

Не

владеет

Владеет частично

Владеет в полном объеме

Не соотв. требов.

Соответ. частично

Соответ. в полн. объеме

Не

владеет

Владеет частично

Владеет в полном объеме

Нет

Частичное совершенствование

Существенное совершенствование

Максимал.

количество баллов

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

100

№

п/п

Название
образовательной   технологии
(с указанием автора)

Цель использования
 технологии

Описание порядка использования  
(алгоритм применения)  технологии в
практической профессиональной деятельности

Результат использования
образовательной  технологии

3.3.2.

Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др.

Тема выступления

Уровень конференции (семинара и т.п.), название, место проведения, дата

3.3.3.

Проведение открытых занятий,  мероприятий, мастер-классов и др.

Тема открытого занятия, мероприятия, мастер-класса и др.

Уровень, место и дата проведения

3.3.4.

Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств *

Название, выходные данные, объем

(в  п. л. или стр.)

Вид публикации (статья, программа, методические рекомендации и др.). В  электронной версии указать  сайт профильного издательства

3.3.5.

Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте  

Адрес сайта,
уровень (профессиональный, собственный)

Тема, год публикации

3.3.6.

Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности  *

Название экспериментальной, методической, базовой площадки, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), тема

Название, № и дата приказа о создании или о продолжении деятельности площадки, наименование учреждения/организации, издавшей приказ

3.3.7.

Участие в деятельности  профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров, жюри профессиональных конкурсов и др.

Название и уровень (обр.орг, муниципальный и т.д.) комиссий,  жюри конкурсов, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров и др.

Название, № и дата приказа о назначении / создании, наименование учреждения/организации, издавшей приказ

3.3.8.

Руководство методическими объединениями *

Название  методического объединения, уровень

Название, № и дата приказа о назначении

3.3.9

Участие в деятельности  экспертных групп по аттестации  *

Наименование  экспертной группы

Название, № и дата приказа о назначении, наименование учреждения/организации, издавшей приказ

3.3.10

Участие в профессиональных
конкурсах  *

Название профессионального конкурса, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия

Результат (победитель, призер, участник)

3.4.  Награды

3.4.1.

Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности

Наименование награды

Орган, выдавший награду

Год
получения награды

1-й  критерий

Качество информационного
наполнения сайта

Показатели:

• наличие информационных зон для воспитанников, коллег,  родителей;
• наличие методических материалов, используемых  в учебном процессе;

Подтверждающие документы: календарно-тематическое планирование, конспекты мероприятий и др.

• использование различных форм представления информации (текст, фотографии, видео и др.)

• наличие ссылок на образовательные сайты и ресурсы, а также сайты коллег-учителей;

• соответствие информационных  материалов общепризнанным научным фактам, этическим нормам  и законодательству РФ;
• наличие раздела новостей;

• отражение информации о последних обновлениях

2-й  критерий

Удобство интерфейса

 Показатели:

• наличие понятного меню на каждой странице сайта;
• присутствие на всех страницах сайта ссылки на главную страницу;
• удобство навигации (доступ к любой странице сайта требует не более трех кликов);
• наличие карты сайта;
• наличие элемента   поиска информации по сайту;
•  наличие возможности скачать и распечатать документы

3-й  критерий

Привлекательность
дизайна сайта

Показатели:

• наличие авторских оригинальных дизайнерских решений без использования стандартных шаблонов;
• использование для страниц сайта единого стиля (шрифты, заставки, оформление);
• использование для страниц сайта единой цветовой палитры;
• наличие и вписывание баннеров и логотипов  в дизайн сайта;
• обеспечение стилистически целостного  художественного впечатления;
•  гибкость дизайна (подстраивается под разрешение экрана)

4-й  критерий

Интерактивность
сайта

Показатели:

• наличие контактной информации  для личной переписки с посетителями;
• наличие форума и/или гостевой книги;
• наличие разделов опросов и голосований;
• наличие на сайте баннера, определяющего его рейтинг, например,  в системе Openstat (http://rating.openstat.ru/) и др.

5-й  критерий

Продолжительность
существования сайта

Подтверждающие документы:

• справка о создании сайта  от администрации ОУ, электронное письмо о
  регистрации сайта на хостинге;
• определение даты создания с помощью систем проверки сайтов http://www.2ip.ru, http://mainspy.ru/otvet_servera  и др.

Итого кол-во баллов

Баллы  не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Не

соответствует

Соответствует

частично

Соответствует в полном объеме

Не соблюдается

Соблюдается частично

Соблюдается  в полном объеме

Не соответствует

Соответствует частично

Соответствует в полном объеме

Не обеспечивается

Обеспечивается частично

Обеспеч. в полном объеме

менее 1 года

от 1 до 3 лет

3 и более года

Максимал.

кол-во
баллов

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

20

60

120

200

№ п/п

Наименование образовательной
организации и ее местонахождение

Документ об образовании

(наименование, серия, номер, дата),

справка с места учебы (в случае обучения на момент прохождения аттестации)

Годы

обучения

Квалификационное
направление, специальность

№ п/п

Тема программы повышения квалификации. Тема стажировки, вид (очная, виртуальная)

Место
прохождения

Название организации, осуществляющей
повышение квалификации

Сроки
прохождения

Название и

№ документа

(заполняется при

завершении обучения)

Количество часов

№ п/п

Вид обучения

(второе профессиональное образование, переподготовка)

Название
специальности

Место
прохождения

Название организации,

осуществляющей
обучение

Сроки

прохождения

Название и

№ документа

(заполняется при

завершении обучения)

Количество часов

(на момент
аттестации)

Годы обучение

в аспирантуре

(в  межаттестационный период)

Удостоверение о сданных кандидатских экзаменах (установленной формы)  либо справка об обучении в аспирантуре (номер, год, организация, выдавшая документ)

Ученая степень/ звание

Год получения и номер диплома

о присвоении ученой степени/ звания

Код научной специальности