Адаптация в старше-подготовительной группе

С приходом в детский сад, у ребёнка начинается новый этап   в  его жизни. Отрыв от дома, близких, общение  со  сверстниками,  чужими взрослыми—для него  могут  стать  серьёзной проблемой. Поэтому  воспитатели и помощник воспитателя нашей группы  ставят  перед  собой  главную задачу:  создать наиболее комфортные условия, оказать  психолого-педагогическую поддержку, как детям, так и их родителям.

В нашей группе №6 «Капелька» , 50%  детишек, которые впервые   переступили порог детского сада—Артём Саввинов, Максим  Безруков, Настя Литвинова, Дима Литвинов, Виталик Терещенко, Дима Сюкалов, Алина Засорина,Артём Седых, Алиса Зайка.

Многие дети  быстро смогли адаптироваться к детскому коллективу, режиму  и  условиям  детского сада, проявив  доброжелательность, любознательность, умение  дружить с детьми. Но есть и такие дети, которым  не смогли привыкнуть к  режиму детсада, мамозависимые.

На каждого ребёнка были заведены листы адаптации, где отмечались аппетит, сон, общение со сверстниками, взрослыми, индивидуальные особенности ребёнка..

С первых дней родителям, вновь поступивших детей, были предложены анкеты, буклеты, памятки по адаптационному периоду ребёнка.

Настя Литвинова и её брат Дима Литвинов-быстро освоились в группе и в первый же день остались на «тихий час», несмотря на то, что мама пришла их забирать из детсада по-раньше. Максим Безруков в первый день больше молчал, но потом разговорился с мальчиками о  машинках  и  быстро   освоил  режимные моменты, выполнял поручения.

Очень тяжело проходила адаптация Артёма Саввинова, точнее  родители Артёма  не  доверяли воспитателю и помощнику воспитателя. На основании этого, родителям  было позволено находиться с ребёнком на протяжении всего дня.  Артём  охотно  шёл в группу, к воспитателю, дружелюбно   относился к ребятам, но родители никак не хотели этого воспринимать  и  докучали  воспитателя  одним и тем же вопросом:  «Кто обижал Артёма?». На все мои попытки вести беседу с родителями о  замечательной адаптации  ребёнка  в саду (Артём хорошо кушал, крепко спал, играл с детишками)—родители  недоверчиво  уходили от беседы. В настоящее  время, Артём  с  большим желанием идёт в группу, родители  успокоились, видя, что ребёнку хорошо в детсаду.

Родители  остальных, вновь прибывших детей очень довольны  режимом детсада, условиям, работой воспитателей и  помощника воспитателя.

Виталик Терещенко – последний, кто пришёл  к нам в группу. Очень скучал за мамой, плакал, не хотел ни спать, ни есть. Встреча и разлука с родителями бурно сопровождалась слезами, но  индивидуальный подход  к  воспитаннику, интересные занятия, игры и игрушки  смогли  заинтересовать Виталика и  сейчас  он с большим желанием идёт в детсад, легко  расставаясь с родителями.

Для родителей созданы информационные  стенды  с  рекомендациями об адаптационном периоде в детском саду. Также, проведены анкеты «Знакомство», «Адаптация ребёнка в детсаду», консультации  «Мамозависимость ребёнка», буклеты «Бежим в детсад»,  «Я не прощаюсь с игрушками в саду»

Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что в целом процесс адаптации в нашей группе   проходит успешно.Дети чувствуют себя раскованно, легко идут на контакты друг с другом, взрослыми, хорошо кушают, спят, легко расстаются с родителями—всё это показатели успешной адаптации.

Создан  крепкий, доброжелательный, любознательный  детский коллектив, где царит позитивное настроение у все детей и взрослых.