Буклет «Весёлая математика дома»

Любая математическая задача

несёт в себе определённую

умственную нагрузку, развивает

у детей  познавательный интерес

способность к исследовательскому

творческому поиску.

Занимательные задачи, игры, головоломки способствуют становлению и развитию таких качеств личности, как целенаправленность,

настойчивость, самостоятельность.  Выполнение практических действий с использованием занимательного материала вырабатывает у детей умение воспринимать познавательные задачи, находить для них новые решения.

«Весёлая математика дома»

Известно, что игра как один из наиболее естественных видов деятельности детей способствует самовыражению, развитию интеллекта, самостоятельности. Эта развивающая функция в полной мере свойственна и занимательным математическим играм.

МБДОУ «Детский сад №72»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Подготовили воспитатели:

                   Кадрова Н.Ф.

Игра- упражнение «Назови похожий предмет»

Цель игры: развитие зрительного внимания, наблюдательности и связной речи.

Ход игры: взрослый просит ребенка назвать предметы, похожие на разные геометрические фигуры, например, «Найди, что похоже на квадрат» или найди все круглые предметы. В такую игру легко можно играть в путешествии или по пути домой.

                     Весёлые задачки

  *  Подарил утятам ёжик    

  8 кожаных сапожек.                                            

Кто ответит из ребят,                                              

Сколько было всех утят?

*Под кустами у реки                                  

Жили майские жуки:

 Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать?    

Домашняя обстановка способствует раскрепощению ребенка и он усваивает учебный материал в индивидуальном для себя темпе, закрепляет знания, полученные в детском саду. Родители в свою очередь узнают многое о своем ребенке.

Поэтому можно порекомендовать некоторые математические игры и упражнения для проведения их в кругу семьи. Указанные игры доступны для ребенка младшего дошкольного возраста и не требуют длительной подготовки,

изготовления сложного дидактического материала.

. 

             «Собери бусы»

Цель игры: развивать восприятие цвета, размера; умение обобщать и концентрировать внимание; речь.

Ход игры: для последовательностей можно использовать конструктор «Лего», фигуры, вырезанные из бумаги (но мне больше нравятся фигуры из кухонных целлюлозных салфеток – с ними удобнее работать), любые другие предметы.

Конечно, в этом возрасте последовательность должна быть очень простой, а задание для ребенка должно состоять в том, чтобы выложить один-два кирпичика в ее продолжение. Примеры последовательностей (ребенок должен продолжить логический ряд -дострой дорожку "правильными кирпичиками"):

Играйте с ребенком с удовольствием!