Фотоотчет «Все мы вместе целый день и трудиться нам не лень»

Фотоотчет «Все мы вместе целый день и трудиться нам не лень»

            Трудовому воспитанию, то есть привлечению детей к самостоятельному и посильному труду и наблюдению за трудом взрослых, объяснению его значения в жизни людей, принадлежит важная роль во всестороннем развитии личности ребенка, и ближайшем будущем ученика школы.

              Основная цель системы трудового воспитания – нравственно-психологическая и практическая подготовка детей к труду, формирование к нему позитивного отношения.

                   Интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Задача педагогов и родителей не пропустить этот момент, ведь дошкольный возраст – ответственная и благодатная пора, когда ребенок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности. Для него радость бытия, радость познания, радость взросления – обычное состояние.

          Трудовая деятельность дошкольника отличается от производительного и бытового труда взрослых. Она не приводит к получению объективно значимого продукта, зато имеет огромное значение для психического развития самого ребенка.

(Библиографическое описание: Алешанова Е. А., Кочетова Н. В., Кутнякова В. А. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста // Молодой ученый. — 2018. — №46.2. — С. 3-5. — URL https://moluch.ru/archive/232/54068/ (дата обращения: 18.02.2019)).
 

В жизни детей среднего возраста  всё большее значение начинает уделяться элементарному бытовому труду. Как и в более раннем возрасте, основной его формой остаётся выполнение поручений.

Поручая детям задания, нельзя допускать перенапряжения: оно чревато переутомлением и, может вызвать   негативное  отношением к труду. Продолжительность непрерывной рабочей деятельности для детей  4–5 лет не должна превышать 10 минут.

Дежурство по столовой в среднем дошкольном возрасте практикуется с начала года. При этом первое время педагог обязательно объясняет дежурным все приёмы работы.

Например:  чашку нужно брать за ручку, а тарелки нести двумя руками. Поскольку детям до шести лет трудно координировать свои действия с работой других детей, каждый стол всегда сервирует один ребёнок.

Правильная организация трудовой деятельности дошкольника — основа его полноценного развития. Ребёнок чувствует свою ценность, возможность принести пользу окружающим.

«Приглашение к труду»
Дети! Надобно трудиться:
Не бегите от труда;
Ах! От праздности родится
Много горя и стыда.

Тот кто хочет доброй славы,
Должен хлеб свой в поте есть,
Не за игры и забавы
Достается людям честь.

Дети! Дети! Не ленитесь!
Труд всегда приносит плод:
Будешь смолоду трудиться —
Встретишь старость без забот.
Автор: Яков Грот