"Тема «Вместе дружная семья"

Тема «Вместе дружная семья

Программное содержание. Обобщать и систематизировать представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге). Расширять представления о родовых корнях семьи; активизировать познавательный интерес к семье, к близким; воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Ход ООД

Ритуал приветствия

Давайте поиграем и покажем, как мы собираемся в детский сад:
Мы просыпаемся (потягиваются, руки в стороны)
Мы пробуждаемся (отирание кулачками глаз)
Зубы мы чистим 
И умываемся (имитация чистки зубов) 
Мы одеваемся
Мы обуваемся
В сад наш любимый ( обнимают себя за плечи)
Мы отправляемся 
С мамой шагаем, (ходьба на месте)
С папой идем
В сад настроение,
Хорошее несем
С друзьями встречаемся
И улыбаемся «Здравствуйте!»
Давайте поздороваемся и подарим улыбки и хорошее настроение 

Чтобы давать чёткие ответы, нам надо потренировать язычки.

Произносим чистоговорку (хором)

А-а-а-к маме мне идти пора

У-у-у - а я к мамочке иду.

И-и-и-были мы у бабушки

Ва-ва-ва-пилим с папой мы дрова.
Да-да-да-у дедули борода

I этап. Мотивационно - ориентировочный этап

- Ребята! К нам пришло письмо от Незнайки.

Письмо от Незнайки

Здравствуйте, дорогие ребята. Пишет вам Незнайка. Я живу в Солнечном городе, в котором у меня много друзей, вы их тоже знаете. Это: доктор Пилюлькин, Знайка, Ромашка, Винтик и Шпунтик, но вот семьи у меня нет. Если вы знаете, то помогите, пожалуйста, расскажите мне, что такое «семья». До свидания. Жду ответа. Незнайка».

II этап. Поисковый

-Ребята вы хотите помочь Незнайки? Как вы сможете ему помочь?

II этап. Поисковый

Рассказать, что такое семья.

Можно нарисовать свою семью.

III этап Практический

-Семья - самые близкие, самые любимые и любящие, родные люди. Семья – это папа, мама, бабушки, дедушки, братья, сёстры. Семьи бывают большие и маленькие. Семья - это взрослые и дети, которые заботятся друг о друге.

Рассказ о семье детей, по мнемотаблице

-Кто я.(Фамилия, имя, сколько мне лет)

-Как зовут моих родителе, где и кем они работают.

-Как зовут моих бабушек и дедушек, чем они занимаются.

-Кто ещё есть в моей семье.

-Чем любит заниматься члены семьи.

Развитие лексико-грамматических категорий.

- А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.

Мальчик для папы и мамы кто?

Мальчик для дедушки и бабушки?

Девочка для папы и мамы?

Девочка для дедушки и бабушки?

Папа для дедушки и бабушки?

Мама для дедушки и бабушки?

Мальчик для девочки в семье кто?

Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей).

- У каждого в семье есть родные и дорогие люди.

Дидактическая игра "Подбери признаки"

- А какие же они, родные и дорогие нам люди?

Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.

Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:

Папа - строгий, умный, сильный:

Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:

Дедушка - старый, мудрый, седой:

Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:

Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный:

Динамическая пауза "Семейная зарядка".

Осенью, весною
Летом и зимою
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает
Повороты вправо - влево
Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.

Знакомство с пословицами о семье

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Семья – семь я.

Семья в куче, не страшна и туча.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

Рисунок ладошка «Семья»

Рефлексивно- оценочный этап

Дети размещают смайликов на доске:

-Я узнал…

-Мне было интересно…

-Мне захотелось…

-У меня получилось…

Я благодарю вас за плодотворную работу.

Я хочу похлопать в ладоши …(Имя ребёнка) за хорошую работу.

Последующая работа: 

Ребята, сегодня вечером с родителями я предлагаю вам нарисовать герб своей семьи.

Тема «Вместе дружная семья

Программное содержание. Обобщать и систематизировать представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге). Расширять представления о родовых корнях семьи; активизировать познавательный интерес к семье, к близким; воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Ход ООД

Ритуал приветствия

Давайте поиграем и покажем, как мы собираемся в детский сад:
Мы просыпаемся (потягиваются, руки в стороны)
Мы пробуждаемся (отирание кулачками глаз)
Зубы мы чистим 
И умываемся (имитация чистки зубов) 
Мы одеваемся
Мы обуваемся
В сад наш любимый ( обнимают себя за плечи)
Мы отправляемся 
С мамой шагаем, (ходьба на месте)
С папой идем
В сад настроение,
Хорошее несем
С друзьями встречаемся
И улыбаемся «Здравствуйте!»
Давайте поздороваемся и подарим улыбки и хорошее настроение 

Чтобы давать чёткие ответы, нам надо потренировать язычки.

Произносим чистоговорку (хором)

А-а-а-к маме мне идти пора

У-у-у - а я к мамочке иду.

И-и-и-были мы у бабушки

Ва-ва-ва-пилим с папой мы дрова.
Да-да-да-у дедули борода

I этап. Мотивационно - ориентировочный этап

- Ребята! К нам пришло письмо от Незнайки.

Письмо от Незнайки

Здравствуйте, дорогие ребята. Пишет вам Незнайка. Я живу в Солнечном городе, в котором у меня много друзей, вы их тоже знаете. Это: доктор Пилюлькин, Знайка, Ромашка, Винтик и Шпунтик, но вот семьи у меня нет. Если вы знаете, то помогите, пожалуйста, расскажите мне, что такое «семья». До свидания. Жду ответа. Незнайка».

II этап. Поисковый

-Ребята вы хотите помочь Незнайки? Как вы сможете ему помочь?

II этап. Поисковый

Рассказать, что такое семья.

Можно нарисовать свою семью.

III этап Практический

-Семья - самые близкие, самые любимые и любящие, родные люди. Семья – это папа, мама, бабушки, дедушки, братья, сёстры. Семьи бывают большие и маленькие. Семья - это взрослые и дети, которые заботятся друг о друге.

Рассказ о семье детей, по мнемотаблице

-Кто я.(Фамилия, имя, сколько мне лет)

-Как зовут моих родителе, где и кем они работают.

-Как зовут моих бабушек и дедушек, чем они занимаются.

-Кто ещё есть в моей семье.

-Чем любит заниматься члены семьи.

Развитие лексико-грамматических категорий.

- А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.

Мальчик для папы и мамы кто?

Мальчик для дедушки и бабушки?

Девочка для папы и мамы?

Девочка для дедушки и бабушки?

Папа для дедушки и бабушки?

Мама для дедушки и бабушки?

Мальчик для девочки в семье кто?

Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей).

- У каждого в семье есть родные и дорогие люди.

Дидактическая игра "Подбери признаки"

- А какие же они, родные и дорогие нам люди?

Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.

Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:

Папа - строгий, умный, сильный:

Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:

Дедушка - старый, мудрый, седой:

Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:

Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный:

Динамическая пауза "Семейная зарядка".

Осенью, весною
Летом и зимою
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает
Повороты вправо - влево
Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.

Знакомство с пословицами о семье

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Семья – семь я.

Семья в куче, не страшна и туча.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

Рисунок ладошка «Семья»

Рефлексивно- оценочный этап

Дети размещают смайликов на доске:

-Я узнал…

-Мне было интересно…

-Мне захотелось…

-У меня получилось…

Я благодарю вас за плодотворную работу.

Я хочу похлопать в ладоши …(Имя ребёнка) за хорошую работу.

Последующая работа: 

Ребята, сегодня вечером с родителями я предлагаю вам нарисовать герб своей семьи.