СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО УЛУЧШЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Консультация для родителей

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПО УЛУЧШЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

5. Знакомьте детей с разными видами искусства путем созерцания картин в музеях, просмотра репродукций в компьютерном режиме, журналах, книгах, поездках;
5. Упражняйте в определении жанра живописи: пейзаж, натюрморт, портрет, сказочный, бытовой, анималистический;
5. Предоставляйте возможность самостоятельно изображать предметы, животных, деревья, транспорт, людей и т.п.;
5. Поддерживайте желание рисовать, лепить, заниматься аппликацией, конструировать, передавать свои впечатления в изображениях;
6. Взвешенно относитесь к выбору материалов изображения, побуждайте к основам рукоделия: вышивка, бисероплетение, вязание и т.п.;
5. Поощряйте творчество ребенка, поддерживайте его инициативу;
5. Предоставляйте ребенку возможность слушать совершенные по форме, доступные для понимания сольные и хоровые произведения;
5. Поддерживайте желание слушать музыку, эмоционально откликаться на нее, передавать свои впечатления;
5. Взвешенно относитесь к выбору ребенком музыкальных произведений для прослушивания, предлагайте ему не только легкую, ритмичную взрослую музыку, но и классическую и детскую;
5. Упражняйте дошкольников в определении жанра музыкального произведения, названии инструмента, на котором он выполняется;
5. Научите ребенка различать «музыку природы» - пение птиц, звуки различных насекомых, шелест листьев и волн воды и т.д., сравнивать естественную музыку с созданными людьми мелодиями, находить в них общее и отличное;
5. Используйте высокохудожественную музыку с яркими образами, разными настроениями, под которую ребенок может по-разному воспроизводить ходьбу, бег, прыжки, движения танца и т.д.;
5. Развивайте вокальные данные дошкольника, его музыкальные и актерские способности,
5. Привлекайте к театрально-игровой деятельности;
5. Создайте театр дома: разыгрывайте элементарные жизненные ситуации с игрушками, инсценируйте знакомые литературные произведения, сказки, рассказы, стихи;
5. Обращайте внимание ребенка на осмысление содержания художественных произведений, особенности характеров и поведения разных персонажей;
5. Учите овладевать средствами эмоциональной выразительности, выражать чувства мимикой, жестами, интонацией, словами; упражняйте ребенка в этом направлении;
5. Поощряйте творчество ребенка, поддерживайте его инициативу, одобряйте удачное исполнение роли;
5. Посещайте вместе с детьми театры (кукольный, драматический, юного зрителя и др.).