Презентация "Пластилинография"
Опубликовано 20.12.2019 - 14:59 - Федорова Елена Николаевна
Детский Дизайн.
Пластилиография.
Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «Графия» - создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.
Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.
Лепкой дети начинают заниматься с младшего возраста, осваивая простейшие приемы работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, вытягивание.
Это дает предпосылки к созданию усложненных лепных композиций в старшем дошкольном возрасте.
Каждая совместная деятельность по лепке содержит не только практические задачи, но и воспитательно– образовательные, что в целом позволяет всесторонне развивать личность ребенка. Дети получают знания, умения, навыки, идет осознание единства человека с природой, расширяются возможности изобразительной деятельности детей .
Условно занятия были разделены на тематические темы:
«Флора: цветы, плоды, растения»
«Фауна: рыбы, животные».
Изобразительная деятельность с использованием изобразительного искусства пластилинография.
Цель:
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
• Пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.
• Помочь ребенку сформировать изобразительные навыки и умения.
• Дать возможность реализовать свой творческий потенциал.
• Развивать у детей мелкую моторику рук.
• Помочь сформировать эстетический вкус.
• Учить использовать в лепке три основных элемента: шарик, валик, и лепешку.
• Учить концентрировать свое внимание на поделке.
• Учить доводить начатое дело до конца.
Уважаемые коллеги!
Хочу поделиться опытом работы по художественно-изобразительной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
Учитывая специфику нашего детского сада и особенностей детей группы – часто болеющие дети, с аллергическими заболеваниями, бронхиальной астмой и задержкой в психическом и физическом развитии.
Я решила начать от простого, к сложному. Так, как у детей слабая мускулатура рук, это является причиной того, что они не могут лепить скульптурным способом, вытягивая из целого куска пластилина. Например, шеи или ног коня, козлика, и.т.д. Из-за этого ребенок расстраивается, огорчается.
Я решила на совместной деятельности по лепке, взять за основу такую технику лепки, которая знакома каждому ребенку с детства.
Каждый ребенок легко может освоить эту технику и вылепить желаемые фигурки и предметы. Нужно только запомнить несколько простых правил и соблюдать необходимую последовательность в работе.
Все пластилиновые поделки выполнены детьми из трех основных элементов – шариков, валиков и лепешек, которые вылепить не составит труда, внимательным, усидчивым детям.
У некоторых детей возникают и тут трудности, тогда я леплю с ними индивидуально. Провожу гимнастику для рук с массажным мячом.
На совместной деятельности по лепке, я обращаю внимание детей на качественную лепку элементов: шариков, валиков, лепешек. Добиваемся сходства животных, цветов, рыб.
Если не поправлять детей и не сконцентрировать их внимание на то, какой должен быть элемент, то шарики получаются неровными, мятыми.
Цвет не всегда имеет для нас особое значение.
Мы можем менять цвет пластилина, из-за нехватки нужного цвета. Ребенок подбирает цвета сам, насколько позволяет ему воображение.
С помощью все тех же основных элементов шариков, валиков и лепешек ребенок может самостоятельно вылепить свои поделки до конца.
Детям нравится работать с пластилином, так, как у них получается, а если, получается, есть желание лепить новые пластилиновые игрушки.
Создавая свой собственный мир, сделанный своими собственными руками. Дети получают положительные эмоции, что положительно влияет на их психическое и физическое развитие.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Список литературы
1. Давыдова Г.Н «Детский дизайн» Москва 2006г
2. Рони Орен «Секреты пластилина» Москва «Махаон» 2012г
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_plastilinografiya.pptx | 2.71 МБ |
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 Калининского района Санкт – Петербурга «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционных художественных техник пластилинография и детский дизайн» Воспитатель высшей квалификационной категории : Фёдорова Елена Николаевна 2019 год
Цель: Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру. Помочь ребенку сформировать изобразительные навыки и умения. Дать возможность реализовать свой творческий потенциал. Развивать у детей мелкую моторику рук. Помочь сформировать эстетический вкус. Учить использовать в лепке три основных элемента: шарик, валик, и лепешку. Учить концентрировать свое внимание на поделке. Учить доводить начатое дело до конца.
Детский Дизайн. Пластилинография . Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности.
Начало совместной деятельности – гимнастика для рук.
Детский дизайн Катаем валики.
Плетёнка для цветов.
Расплющивание валика .
Яркие цветы с птичкой.
Конструктивный способ лепки животных.