Дидактические игры по экологическому воспитанию

Начинать работу по формированию экологического воспитания детей необходимо с дошкольного возраста, когда закладываются основные способы познания окружающей действительности, воспитываем у детей правильное отношение к природе. Природа оказывает огромное влияние на формирование личности, её умственное нравственное, трудовое и физическое развитие , способствует улучшению логического мышления и речи. Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Среди многообразия игр для дошкольников особое место принадлежит дидактическим играм. Мы в своей группе используем дидактические игры для расширения и углубления экологических представлений с учётом тех представлений,которые могут быть сформированы у детей среднего дошкольного возраста. Проводили дидактические игры:"Где,чей домик?" ребята знакомятся с различными видами животных ( насекомых, птиц, зверей) и их жилищами; "Моё первое лото" дети знакомятся с овощами,цветами, ягодами,рыбами; "Собери цветок" ребята знакомятся со строением цветка. В процессе общения с природой в игровой форме у детей воспитывается эмоциональная отзывчивость, формируется умение и желание активно беречь и защищать природу.