конспект по развитию речи на тему "Дикие животные"

Действия воспитателя

Оборудование

1. Мотивация детей к деятельности.

 1, Организационный момент.

Садится на место тот, кто назовет дикое животное наших лесов  во множественном числе.

2. Игра «Отгадайка».

Серый разбойник по лесу рыщет, добычу ищет. (Волк.) После отгадывания выставить предметцую картинку.

 З. Упражнение «Запрещенное слово»,

 Попросить детей рассмотреть картинку и рассказать, какой не называя слово «злой».

 4, Уйражнение «Сосчитай, не ошибись».

сюжетная картинка «Волки около деревни» (  на дом 40), текст «Волки» (по С. Покровскому), картинки, символы слов-признаков, карточки с числами

Наборное полотно или магнитная доска.

2. Совместная деятельность

Выложить на наборное полотно слева от предметной картинки «Волк» два треугольника (слова-признаки: серый, зубастый), ложить назвать это словосочетание с числами О.

5, Упражнение «Великан».

В лесу у Великана водятся огромные животные.

Не еж — ежище, не лиса, а кто?

(Лисище.)

Так же образовать слова: зайчище, медведище, кабанище,  волчище.

б. Упражнение «Закончи преДложение».

Предложить детям закончить и повторить предложения;   В логове живет огромный серый .

• Огромный серый волчище вышел на охоту, когда .

' Охотник не полез в логово, где…

физкультминутка.

Игра «Волк и зайцы».

Выбрать водящего (волка). Остальные дети — зайцы.

Логопед говорит:

Вышли зайцы погулять, на полянке поскакать (Дети прыгают).

Зайцы, зайцы! Берегитесь! Волку вы не попадитесь!

Волк гонится за зайцами. Пойманный становится волком. Игра проводится 2—4 раза,

Упражнение «Послушай, подумай,

Прочитать детям адаптированный текст рассказа С. Покровского предложить угадать, о ком этот- рассказ.

Это опасные хищники. Летом они нападают на разных зверей. Едят мышей,  лягушек, ящериц, разоряют птичьи гнезда на земле и поедают птичьи яйца.

Летом они сыты, а зимой всегда голодны. Им трудно бегать по глубокому снегу и добывать себе пищу. Зимой они живут стаями. В стаю соби10—12 этих животных. Они рыщут по полям и дорогам. Трудно  спастись другим животным от преследования такой стаи, В поисках пищи они пробегают очень большие расстояния, Народ о них сложил такую  поговорку: «Его ноги кормят».

Злые и голодные, зимой они ведут себя очень смело: забегают в дерев-

забираются в овчарни и птичники.

9.        Беседа по картинке «ВОЛкИ около Деревни».

Предложить детям ответить на вопросы:

— Какое время года изображено на картинке?

Чем покрыто все кругом?

Кто на картинке? Почему их много?

Почему волки собрались в стаю?

Какое здесь время суток?

Куда волки подошли? Почему?

кого они хотят напасть?        г; Кого они схватят и что сделают?

10.        Упражнение «Вспомни и перескажи».

Попросить детей вспомнить ответы на вопросы по картинке

и самостоятельно пересказать рассказ.

процессе работы уточнять детали, Обратить внимание на более

пересказы.

Попросить придумать название рассказу,

Итог занятия