Конкурсные документы
Данная папка для подачи заявки на конкурс "Воспитатели России"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zayavka.docx | 722.61 КБ |
 rekomendatsii.pdf | 230.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Номинация «Успешный воспитатель -профессионал, секрет которой лежит в уважении воспитанника»
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Мкртумян Инга Геннадиевна,25.09.1975, воспитатель.
8-901-390-55-90
insf162602@gmail.com
Образование среднее профессиональное. Черняховский педагогический колледж, квалификация: воспитатель повышенного уровня в дошкольных учреждениях, специальность: дошкольное воспитание, диплом № 060235 от 28.06.1996г., повышенный уровень.
Студентка 2-го курса ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», специальное (дефектологическое) образование (заочная форма обучения).
Стаж педагогической работы (по занимаемой должности) 18 лет, в данном учреждении по заявленной должности 18 лет.
Имею следующие награды:
- Грамота МАОУ «СОШ №1 г.Черняховска им.В.У.Пана», май 2020г;
-Грамота МАОУ «СОШ №1 г.Черняховска им.В.У.Пана», сентябрь 2021г;
Наименование образовательной организации: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 города Черняховска Калининградской области имени кавалера ордена Мужества В.У.Пана» (дошкольное образование)
Полный адрес организации: 238151, Калининградская область, г. Черняховск, ул. Пушкина, д. 9
8 (401 41) 5-13-68
факс: 8 (401 41) 5-13-68
detsad31rzd@gmail.com
Руководитель образовательной организации: Анучина Людмила Ивановна. Контактный телефон - 8(40141)3-36-20
ОПИСАНИЕ
Что я слышу - забываю,
Что я вижу – помню,
Что я делаю – понимаю.
Конфуций.
Детское экспериментирование — это один из ведущих видов деятельности дошкольника. Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребенок. Маленький человечек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира. Исследовательская деятельность детей может стать одним из условий развития детской любознательности, а в конечном итоге познавательных интересов ребенка. В детском саду уделяется много внимания детскому экспериментированию. Организуется исследовательская деятельность детей, создаются специальные проблемные ситуации, проводятся занятия. В группах созданы условия для развития детской познавательной деятельности: во всех центрах активности и уголках имеются материалы для экспериментирования.
Несложные опыты и эксперименты можно организовать и дома. Для того не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторых знаний.
Любое место в квартире может стать местом для эксперимента.
Цель экспериментирования - вести детей вверх ступень за ступенью в познании окружающего мира. Ребенок научится определять наилучший способ решения встающих перед ним задач и находить ответы на возникающие вопросы.
- помочь раскрыть перед детьми удивительный мир экспериментирования, развивать познавательные способности;
- изучить методическую литературу по данной теме;
-помочь ребенку в освоении соответствующего словаря, в умении точно и ясно выражать свои суждения и предположения;
- обобщение знаний по данной теме.
Задачи:
- создавать условия для исследовательской активности детей;
- поощрять и направлять исследовательскую инициативу детей, развивая их независимость, изобретательность, творческую активность.
Технологии (в соответствии с содержанием) | Направления (содержание) (в соответствии с задачами) | Результат (в соответствии |
Информационные компьютерные технологии | Использование ИКТ позволяет развивать интеллектуальные, творческие способности, умение самостоятельно приобретать новые знания. | Значительно возросла тяга к знаниям, повысился уровень познавательных процессов |
Игры с использованием нестандартного спортивного оборудования | Использование для спортивно — оздоровительных занятий оборудования, изготовленного самостоятельно из подручных средств (старые резиновые мячи различных размеров, пластиковые бутылки, разноцветные пробки, прищепки и т.п.) | Формируется интерес к занятиям физкультурой, физическими упражнениями. |
Эксперименты с водой | - Откуда берется вода? -Какая бывает вода? -Есть ли в воде форма? - Имеет ли вода вкус, цвет, запах? -Спрячем игрушку в воде. -Изменения объёма воды.
| Развитие тактильных ощущений и для мелкой моторики |
Магнит и его свойства | -Мы- волшебники. -Земля-магнит. -Быстрые кораблики -Притягивает -не притягивает | У детей повышается уровень развития любознательности; исследовательские умения, решать проблемы, выдвигать различные гипотезы для самостоятельной деятельности. |
Экспериментирование с песком | -Песчаный конус -свойства мокрого песка -Волшебный материал -Где вода? -Ветер- ветерок -Песчаная буря | Дети знакомятся со свойствами песка, учатся подмечать малозаметные компоненты, чем развиваем умение сравнивать, анализировать, обобщать. |
Оздоровительные процедуры в водной среде (бассейн). | Укрепление здоровья, закаливание. | Понижение заболеваемости, повышение защитных сил детского организма. |
Выступила на педагогических советах:
1. «Аналитический отчет за учебный год».
Муниципального | - Грамота администрации МАОУ «СОШ №1 г.Черняховска им.В.У.Пана», май 2020г; - Грамота администрации МАОУ «СОШ №1 г.Черняховска им.В.У.Пана», сентябрь 2021г; - Муниципальный конкурс «Осенняя фантазия» - благодарственное письмо –октябрь 2021г. |
Всероссийского | -Семинар «Современные пребывания к планирования образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования» -Приняла участие в Международном Фестивале музыкальной терапии «Целебная сила Любви и Музыки» (23-24 июня 2021) - Написала диктант по общественному здоровью, юридический диктант, тест по истории ВОВ. - IX Всероссийский педагогический конкурс «ФГОСОБРазование»: прошла профессиональное тестирование в номинации: «Развитие детей дошкольного возраста» (январь 2020 г) - XV Всероссийский педагогический конкурс «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ» (профессиональное тестирование в номинации: «Совокупность обязательных требований к дошкольному образованию по ФГОС») (февраль 2020 г.) - Всероссийская олимпиада «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО» (март 2021г.) - Профессиональная олимпиада для работников образовательных организация и студентов педагогических специальностей «Мнемоника – техника для быстрого запоминания информации» (август 2022) Онлайн-семинары «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОО в условиях реализации ФГОС», «Развитие профессиональной компетенции педагога ДОО в условиях реализации ФГОС |
Регулярно провожу спортивные развлечения на свежем воздухе:
«Уроки Айболита» «Здоровей-ка»
Большое внимание уделяю закаливанию, гигиеническим процедурам, профилактике заболеваемости. Дети в процессе дня получают положительные эмоции, радостное настроение от общения со сверстниками, воспитателем. В группе и на участке организовано пространство для занятия физкультурой. Всю работу по формированию у детей здорового образа жизни веду в тесном сотрудничестве с родителями.