Тематический день: «8 июля — День семьи, любви и верности»
Цель:
Познакомить детей с историей возникновения праздника.
Задачи:
-Воспитать у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважение к ним.
-Формировать элементарные представления детей о том, что в семье все заботятся и любят друг друга;
- Развивать эмоциональную отзывчивость детей;
Утро:
Утренняя видеогимнастика «Смешарики»:
Цель:
Создание бодрого, хорошего настроения.
Подготовка детского организма к различным видам деятельности
Беседа:
«Что такое семья?», «Для чего нужна семья?»
Цель:
Расширение представлений о семейных ценностях, традициях; совершенствование диалогической речи.
Видеопрезентация :
Задачи:
Воспитывать уважение к прошлому нашей страны, её героям, формировать представление о хорошей семье
«История возникновения прекрасного семейного праздника (Рассказ о Муромском князе Петре и жене его Февронии)»
«Почему символом этого праздника была выбрана ромашка»
Прогулка:
Рисование мелками на асфальте «Ромашка»
Задачи:
Развитие умения рисовать на асфальте самостоятельно, активизировать
фантазию ребенка для создания рисунка; расширять представление
о рисовании мелками; развивать мелкую моторику, творческое воображение.
Подвижная игра:
"Ручеек" Цель:
Знакомство с традициями русского народа на основе русских народных игр, развивать ловкость, быстроту.
«Затейники»
Цель:
Учить детей согласовывать свои действия с действиями своих товарищей, развивать находчивость, фантазию.
Ход игры:
Дети становятся в круг. Одного из играющих воспитатель назначает затейником. Он находится в середине круга. Дети идут по указанию воспитателя вправо или влево под следующий текст:
Ровным кругом, друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте, дружно вместе
Сделаем… вот так.
По окончании текста дети становятся на расстоянии вытянутых рук.
Затейник показывает какое-нибудь движение, и все стоящие по кругу повторяют его. Затем воспитатель сменяет затейника или затейник выбирает кого-нибудь вместо себя, и игра продолжается. Каждый затейник сам должен придумывать движения и не повторять тех, которые уже показывали до него.
День:
Загадки о семье
1.Кто загадки отгадает,
Тот своих родных узнает:
Кто-то маму, кто-то папу,
Кто сестренку или брата,
А узнать вам деда с бабой —
Вовсе думать-то не надо!
Все родные, с кем живете,
Даже дядя или тетя,
Непременно вам друзья,
Вместе вы — одна СЕМЬЯ!
2. Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
— Всех милее наша. (мама)
3. Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый. (папа)
4. Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша. (бабушка)
5. Я рад ему, и он мне рад,
В один мы ходим детский сад,
У нас родители - одни,
Один любимый круг родни,
Одни игрушки, самокат.
Всё потому, что он мой. (брат)
6. Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая. (сестренка)
7. Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?»
Кто в гости к нам приехал? (Тетя)
Пальчиковые игра. "Моя семья."
Задачи:
Развивать мелкую моторику рук, внимание, слуховое восприятие, память,
речь, умение сосредотачиваться, соотносить движение и слова.
“Моя семья”
Этот пальчик – дедушка,
(С каждой строкой дети загибают по одному пальчику, начиная с большого)
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья!
(Ритмично сгибают и разгибают пальчики под каждый слог)
Просмотр мультфильма «Сказ о Петре и Февронии» 1 часть мультфильма.
Прогулка:
игра-эстафете «Собери ромашку»
Цель:
Развивать физические качества детей: быстроту, ловкость, координацию движений,умение действовать сообща.
У каждого в руках по лепестку. На другой стороне площадки – «середина» от ромашки. Дети по очереди бегут и кладут лепестки.
Игры с песком «Дом для большой семьи»
Цель: учить детей соединять постройки из песка в единый замысел, умение работать в коллективе, уважать интересы других.
Вечер:
Просмотр мультфильма «Сказ о Петре и Февронии» 2 часть мультфильма
Самостоятельная игровая деятельность детей под присмотром воспитателя.