Читать или не читать? Вот в чем вопрос!

Читать или не читать? Вот в чем вопрос!

«Зачем читать русские сказки? Ведь мой ребенок каждый день смотрит мультфильм "Машу и Медведя».  Так говорят многие родители малышей, пришедших в детский сад на консультацию к логопеду.

И само собой напрашивается ответ: «Видимо поэтому Вы и пришли за помощью к логопеду, потому что у Вашего ребенка проблемы с речью".

Зачастую, главной причиной нарушения развития ребенка была и есть педагогическая запущенность. Ребенок получает заключение «Задержка психо-речевого развития».

Я уже говорила о том, что лучший набор речевого материала - это детские песенки, потешки, пестушки, колыбельные, русские народные сказки. И работа по развитию ребенка начинается задолго до рождения малыша.

Исследования доказали, что с пятого месяца внутриутробной жизни кроха слышит и узнает голос мамы, реагирует на него. Пойте своему будущему сыну или будущей дочке колыбельные. И после это будет любимая колыбельная, под которую Ваш малыш будет засыпать с удовольствием.

«В русском фольклоре есть все», - об этом в своих статьях пишет Нищева Н.В.

С самого рождения «грамотная» мама в течение всего дня сопровождает малыша разными пестушками и потешками, имеющими короткий, ритмичный текст, легко запоминающийся и сопровождающийся движениями. «Водичка, водичка, умой мое личико», «Потягунюшки-порастунюшки», «Идет коза рогатая» и т.п.

Развивать моторику, пальчики? Пожалуйста: «Сорока белобока», «Ладушки-ладушки», «Этот пальчик дедка…» и еще много подобных игр.

Повторяющиеся слова, слоги способствуют развитию четкости произношения. Ведь когда Вы играете с ребенком, то устанавливается контакт глаза в глаза, то ребенок следит за движениями губ, глаз, рук и повторяет все за мамой.

Русские народные сказки, имеющие повтор сюжета, помогаю развивать память: «Колобок», «Репка», «Заюшкина избушка». Кстати, именно сказки с повторами обожают дети третьего года жизни. Они могут слушать одну и ту же сказку несколько раз в день.

Важно не просто прочитать сказку, а рассказать ее выразительно, обыгрывая каждого героя, меняя тон голоса и интонационно окрашивая текст.

Книжки должны быть большими и яркими, с хорошими иллюстрациями. Книжки! А не сказки в гаджетах. Ребенок должен слышать родной живой голос. Он должен общаться с вами. Задавайте ребенку вопросы, соответствующие возрасту.

Возьмите игрушки и разыграйте сценки из сказки на столе. Малыш с удовольствием примет участие в этом действии.

Если есть возможность, ходите в театр на спектакли по сказкам. И самым ценным при этом будет ваше общение и обсуждение прочитанного или увиденного с сыном или дочерью.

Открывайте вместе со своим ребенком волшебный мир книг. Это сыграет очень важную роль в его развитии.

Успехов вам!

Учитель-логопед МАДОУ д/с № 158 города Тюмени А.Ю. Цобехия