Выступление на коллегии

СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ПЕРИОДА В

ГКДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 3 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ШАХТЕРСКОГО М.О» ДНР

                                                                                         Подготовила: заместитель

                                                                                 заведующего по ВМР

                                                                        Коваленко Н.Ю

Система работы по организации летнего оздоровительного периода в ГКДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 3 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ШАХТЕРСКОГО М.О» ДНР

СЛАЙД 2

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении.

Жан Жак Руссо

Летний оздоровительный период это время, когда необходимо максимально обеспечить потребность растущего организма в творческой деятельности, физической активности и отдыхе. Поэтому, система работы в ДОУ выстроенная таким образом, что бы реализовывались мероприятия, направленные на оздоровление, физическое развитие детей, пребывание дошкольников на свежем воздухе и природе, носили познавательно - развлекательный характер.

Работа всего педагогического коллектива нацелена на планирование и организацию проживания дошкольниками летнего периода таким образом, чтобы каждый день привносил в их жизнь что-то новое, был наполнен интересным содержанием. А успех летней оздоровительной работы определяется грамотной и своевременной подготовкой всех участников воспитательно -образовательного процесса.  

Регламентирующие документы:

1. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г.).

2. Конституция РФ от 12.12.1993 г. (ст. 38, 41, 42, 43).

3. Федеральный закон от 24.07.98 г. 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.09.2013 г. № 1155 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

6. Приказ Минздрав России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрении оздоровительных технологий в деятельности образовательных учреждений».

7. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольного образовательного учреждения СанПиН 2.4.1.3049-13, утвержденные главным государственным санитарным врачем РФ от 15.05.2013 № 26.

8. Инструкция по охране жизни и здоровья детей в дошкольных учреждениях и на детских площадках, утвержденная Минпросвещением РСФСР 30.01.1995.

9. Основная образовательная программа государственного казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 3 комбинированного вида  Шахтерского М.О» ДНР.

Цели

Повышение качества оздоровительной работы с воспитанниками и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, широкая пропаганда здорового образа жизни среди всех участников воспитательно-образовательного  процесса в летний период.

Задачи

• создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;
• создание условий для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего периода  (солнце, воздух, вода);
• реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие ;
• создание комфортных условий для  психического и нравственного воспитания;
• осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

В ДОУ был разработан режим дня на летний оздоровительный период:

Утренний приём и гимнастика на воздухе

Прогулки не менее 4 часов

Закаливающие мероприятия

Солнечные ванны

Увеличение времени сна

Физкультурные мероприятия

Соблюдение питьевого режима

Работа в летний период проводилась по следующим направления:

• Подготовка к летней оздоровительной работе;

-   Формирование у детей навыков здорового образа жизни;

• Диагностическая деятельность;
•  Коррекционная деятельность;
•  Взаимодействие с родителями;
•  Физкультурно-оздоравительная работа в режиме дня;
•  Охрана психического здоровья детей;
•   Мероприятия согласно плана работы с детьми на летний оздоровительный период;
•  Контроль за организацией летней оздоровительной работы;

Проведение физкультурных мероприятий и развлечений положительно влияет на эмоциональный фон детей, их физическую активность. Для этого мы использовали различные игры, соревнования, упражнения с предметами, нейроигры и нейрогимнастики, а также разнообразные формы проведении мероприятий. Такие как: участие воспитанников в мастер-классах, приуроченных Всероссийскому олимпийскому дню.

Уже традиционные для нас встречи со спортсменами.

Веселые старты и летние олимпиады.

Ярмарка движений и физкультурные досуги.

Большое внимание уделялось закаливанию детей в повседневной жизни и режимных моментах. Из специальных мер закаливания активно применялось закаливание водой.  С этой целью были приобретены плескательные бассейны и  саморастягивающиеся шланги с распылением для обливания.

Летние дни насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями: «Семейный фестиваль красок», где участники знакомились с разными техниками рисования, «День без игрушек» дал возможность ребятам креативно провести время, создавая игрушки и игры с подручного материала. Традиционно проводятся познавательно -развлекательные мероприятия «Пиратская вечеринка», «Гавайская вечеринка», «Детский сад Юрского периода» и другие.

Песочная терапия, и в целом песок, положительно влияет на психику ребенка, помогает развивать мелкую моторику, координацию движений, способствует оздоровлению и закаливанию детей.

Применение средств аромотерапии в летний период позволяет поддерживать хорошее настроение у детей, снижает эмоциональное напряжение и раздражительность. Элементы аромотерапии применяем с 2.5 лет с письменного согласия родителей.

Особое внимание уделяется в ДОУ организации экскурсий и экологических троп, как на территории детского сада, так и за его пределами. Дети знакомятся со сказочными персонажами, растительным и животным миром нашего региона.

Наши воспитанники принимают активное участие в экологических конкурсах.

Продуктивная совместная работа коллектива педагогов с родителями в летний период позволяет решить множество задач:

1) создавать единое пространство развития ребенка в семье и в ДОУ;

2) сделать родителей партнерами воспитательного процесса. Для это используем следующие формы работы:  семейные досуги, фестивали семейного творчества, конкурсы семейных фотогазет, консультации, беседы, спортивные праздники, мастер-классы.

Благодаря грамотной организации работы в летний период нам удалось добиться положительной динамики.

Посещаемость:     

Июнь 87%

Август 89%

Заболеваемость:

Июнь 2,6 %

Август 1,5 %

На основании полученных результатов и отзывов родительского сообщества, мы можем сделать вывод, что летняя оздоровительная работа ГКДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 3 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ШАХТЕРСКОГО М.О» ДНР проведена успешно. В дальнейшем необходимо продолжить активизацию педагогов ДОУ с целью укрепления и оздоровления детского организма, непрестанно проводить пропаганду здорового образа жизни и вызывать интерес у родителей к совместной деятельности.