консультация для родителей "Ребенок и его настроение"

консультация для родителей

"Ребенок и его настроение"

В отношениях между родителями и детьми нужно придерживаться доброжелательности  для хорошего самочувствия и настроения ребенка. И в этом  поможет игра, так как она является ведущей деятельностью.  Заботясь о хорошем настроении ребенка, как  и во всем остальном, родители должны сохранять меру.

Ребенок и его настроение

Значение игры для ребенка , все мы знаем, несомненно велико. Выдающийся педагог А. С. Макаренко, исходя из своих наблюдений и опыта, утверждал, что в игре у ребенка воспитываются необходимые для дальнейшей жизни и работы психические и физические навыки.

В связи с этим уместно напомнить родителям о значении настроения для физического воспитания ребенка. Настроение часто зависит не только от окружающей обстановки вообще, но и создается интересной игрой, отношением родителей к своему ребенку.

Иногда случается слышать, как родители говорят:

- Подумаешь - настроение! Ребенок мал еще проявлять настроение. Вот когда вырастет, тогда и пусть себе носится со своими капризами. А пока он маленький и обязан выполнять то, что требуют от него родители. Разумеется, они убеждены в своей правоте, к сожалению, порой только с их точки зрения.

Но родителям нужно знать и помнить, что к индивидуальности ребенка, к его личности и характеру, к наклонностям, только ему присущим, надо очень бережно относиться. Любое, даже необходимое и полезное дело, если оно отрывает ребенка от предмета его увлечения, тем более, если делается это в резкой форме, всегда портит ему настроение. И наоборот, ребенок всегда весел и бодр, если занимается делом, которое его увлекает. И именно в игре ярко проявляются определенные черты характера, которые уже достаточно отчетливо формируются в дошкольном возрасте.

Положительные эмоции и создают у ребенка столь необходимое ему бодрое и хорошее настроение, которое способствует становлению его психики, нервной системы. ПОМНИТЕ: всякое резкое пресечение и запрещение угнетает ребенка и отрицательно влияет на психику. Игрой и увлечениями ребенка необходимо руководить, но осторожно, отвлекая его тогда, когда это необходимо ( усадить за стол, отправить гулять и т. д.). Особенно важно следить за тем, в каком расположении духа ребенок ложится спать. Если его укладывают спать в подавленном состоянии, С КАПРИЗАМИ И В СЛЕЗАХ, он долго не может заснуть и спит неспокойно. Понятно, что польза от такого сна относительна. А сон является самым надежным стражем еще крайне неустойчивой нервной системы ребенка и одним из наиболее важных звеньев физического развития и воспитания.

Однако, заботясь о бодром, хорошем настроении ребенка, как, впрочем, и во всем, родители должны сохранять меру.

Вода не прощает неосторожности!

Соблюдение техники безопасности сохраняет наше здоровье и силы. Особенно осторожным надо быть на занятиях в бассейне. Запомните несколько простых правил, которые помогут вам избежать опасных ситуаций или вовремя исправить их.

Объясните детям, что

во время занятия запрещается:

- подавать крики ложной тревоги;

- играя, нырять и захватывать руки и ноги товарища;

- толкать и топить друг друга.

2. Дети до 9 лет занимаются при температуре воды не ниже 21С. Температура воздуха должна быть на 4-6 выше температуры воды.

3. Входить в воду можно не ранее чем через 1-1,5 ч после еды.

4. Входить в воду нужно осторожно, не толкаться

5. Делайте занятия энергичными, чтобы исключить переохлаждение.

6. После занятия убедитесь, что дети насухо вытерлись, высушили волосы и надели сухую одежду.

Детям надо объяснить, как вести себя при разных обстоятельствах .

Вода попала в ухо. Выйти из бассейна, вытереть полотенцем уши и совершить несколько подскоков на одной, противоположной уху, ноге, слегка наклонив голову на бок.

Ребенок поперхнулся водой. Дать ему откашляться, а затем вдохнуть (МОЖНО СЛЕГКА ПОХЛОПЫВАТЬ РЕБЕНКА ПО СПИНЕ, УСПОКАИВАЯ ЕГО).

Мышцы свела судорога. Встать на дно, постараться расслабить сведенную мышцу, потянуть носок на себя, согнуть ногу в коленном суставе, растереть до исчезновения неприятного ощущения.

Первая помощь. 1. Если ребенок захлебнулся и скрылся под водой, надо быстро добежать до него, взять на руки и вытащить из воды.

2.После очистки рта и дыхательных путей положить ребенка на спину.

3. Если челюсти ребенка судорожно сжаты, следует проделывать искусственное дыхание изо рта в нос.

4. Вдувание воздуха должно быть энергичным и повторяться каждые 4-5 сек.

5.Выполняя искусственное дыхание, важно проверять у пострадавшего пульс. Если он не прощупывается, искусственное дыхание следует сочетать с массажем сердца.

6.Оказание первой помощи продолжается до появления у ребенка самостоятельного дыхания или до прибытия медицинской помощи. Указание о ее вызове надо немедленно дать любому оказавшемуся рядом взрослому.