Артикуляционная гимнастика в развитии речи дошкольников

Артикуляционная гимнастика играет важную роль в развитии речи дошкольников — она помогает укрепить мышцы артикуляционного аппарата, развить подвижность и дифференцированность движений органов, участвующих в речевом процессе. Эти упражнения помогают подготовить речевой аппарат к правильному воспроизведению звуков.

Цели

• Коррекция дефектов произношения — гимнастика помогает исправить такие неточности звукопроизношения, как замена, искажение или пропуск звуков.
• Улучшение чёткости и ясности речи — упражнения делают произношение звуков более понятным и выразительным.
• Развитие мышц артикуляционного аппарата — гимнастика укрепляет мышцы языка, губ и нёба, что улучшает контроль над ними и делает произношение звуков более точным.
• Профилактика речевых нарушений — регулярные занятия артикуляционной гимнастикой могут предупредить развитие различных речевых нарушений.

Упражнения

В артикуляционной гимнастике есть два вида упражнений: 

1. Статические — направлены на укрепление мышц, ребёнок удерживает определённое положение артикуляционных органов. Например, держать язык на верхнем нёбе на протяжении десяти секунд.
2. Динамические — приводят мышцы артикуляционного аппарата в действие и нужны, чтобы ребёнок запомнил, как правильно двигать речевыми органами. Например, ребёнок повторяет движения языком или произносит какой-нибудь звук.

Как правило, статические и динамические упражнения используют вместе, чтобы обеспечить комплексный подход.

Методика проведения

Некоторые рекомендации по занятиям по артикуляционной гимнастике с дошкольниками:

• Проводить гимнастику ежедневно — желательно два-три раза в день, чтобы вырабатываемые двигательные навыки становились более прочными.
• Начинать с простых упражнений и постепенно переходить к более сложным — это позволяет избежать перенапряжения мышц. 
• Проводить упражнения в игровой форме — использовать яркие игрушки, картинки или персонажей, которые тоже делают упражнения. 
• Следить, чтобы движения каждого органа артикуляции выполнялись симметрично по отношению к правой и левой стороне лица. 

Результаты

Если выполнять упражнения регулярно, то у ребёнка: 

• Повышается подвижность, координация и сила мышц языка, губ и челюстей — это позволяет легче произносить звуки.
• Корректируется звукопроизношение, улучшается качество речи — ребёнок может произносить даже сложные звуки.
• Совершенствуется слуховое восприятие — ребёнок лучше различает и воспроизводит звуки.
• Повышается уверенность в себе — становится проще общаться с окружающими, снижается уровень тревоги.

Как быстро появится эффект от упражнений, зависит от возраста и особенностей нарушений речи — первые заметные изменения можно увидеть через 2–4 недели постоянных тренировок.