Советы логопеда

 «Сенсорные игры для малышей и  родителей»

Сенсорные игры - база для формирования представлений о предметах, явлениях окружающего мира, развития речи детей. Ребенок значительно быстрее связывает новое слово с предметом, действием, признаком, если он широко опирается при знакомстве на различные анализаторы.

Сенсорными считаются те игры, которые помогают детям получить чувственные ощущения: зрительные и слуховые, тактильные и двигательные, обонятельные и вкусовые.

У сенсорных игр много достоинств:

1.«Запуск речи», обогащают словаря, формирование правильной структуры речи;

2. Развитие когнитивного мышления, памяти, внимания, мышления, восприятия.

3. Успокаивающее действие. Когда из-за усталости или нервного возбуждения дети начинают капризничать, сенсорные игры помогают им самостоятельно регулировать эмоциональное состояние.

4. Развитие мелкой моторики. Сосредоточившись на мелких деталях, детки развивают внимательность, усидчивость и ловкость движений пальчиками.

5. Улучшают коммуникативные навыки со взрослыми и сверстниками.

Что же можно использовать для игр?

Играйте с шишками, грецкими орехами и гладкими желудями, камушками, разной фактуры ткани и бумаги, сухим и мокрым песком, пластилином, Полезно также играть с различными крупами: опускать ручки в коробку и искать спрятанную маленькую игрушку.

Обращайте внимание ребенка на холодный снег или сок из холодильника и горячий чай, при купании можно привлечь  внимание малыша к температуре воды можно в один тазик налить теплую воду, в другой прохладную и попеременно опускать ручки или ножки.

Развивать следует чувствительность не только маленьких ручек, но и ножек. Разрешайте детям летом как можно чаще бегать босиком по траве, песку, камушкам, дома катать ножками резиновые ребристые мячики.

Полезны самомассаж, массаж рук, ног, спины с помощью массажных щеток, махровых рукавичек, ходьба по скамейке, по веревочке, сохраняя равновесие, перепрыгивание «с кочки на кочку», игры с мячом с сжиманием и катанием и др.

Включайте вкусовые ощущения через:

• облизывание кружка лимона (апельсина, ребристого печенья) по кругу;

• слизывание языком варенья с ложек, тарелок;

• слизывание мёда с верхней губы;

• слизывание крышечки от йогурта, сметаны;

• облизывание «чупа-чупса»;

• «лакание» молока (воды) без помощи рук;

• сбор ягод (конфет) губами со стола без помощи рук;

• перекатывание леденца (сухарика, ягоды) во рту от щеки к щеке;

• удерживание капелек сока (воды) в язычке-чашечке;

• снятие зубами (губами, языком) кусочков фруктов с зубочистки;

• сплевывание с губ (языка) круп, зелени;

• сдувание кокосовой стружки;

Идеи для игр сенсорного развития:

- Рисовать пальчиковыми красками по столу, стеклу, доске;

- Определить на вкус. Завязать ребенку глаза и предложить определить на вкус блюда, фрукты, овощи или напитки;

- Резиновые шарики наполнить сыпучими продуктами (орехи, манка, гречка, мука, крахмал, хлопья, макароны), а затем попросить ребенка определить их на ощупь;

- Объем воды. Взять несколько емкостей: кастрюля, сковородка, чайник, ведро и т. д. Предложить наливать в емкости воду из кружек. Проверьте вместе на практике  в какую емкость больше можно налить воды;

- Игры с прищепками. Чтобы прицепить или отцепить прищепку, ребенок задействует пальцы рук, отрабатывает захватывающие движения. Дети до 2 лет используют для захвата всю кисть, а игры с прищепками помогут скоординировать точную работу пальчиков. Благодаря цветовой гамме прищепок, можно изучать цвета и формировать математические представления. Используя фантазию, можно предложить ребенку много вариантов игр с прищепками, среди которых «Стирка» (предложить повесить кукольную одежду), «Сортер» (разложить по цветам, форме, материала);

- Разложи /подбери по цвету/ форме/величине. Можно раскладывать фигурки для выпекания,  ложки и вилки на кухне, и даже белье из корзины для стирки , темное к темному, белое к белому;

- Рисуем водой. Для этого понадобится цветная бумага, вода и кисточка. Вода будет оставлять следы на бумаге, а вам не придется отмывать квартиру от краски;

- Ожерелье. Предложите малышу веревку и сушки небольшого диаметра. Нанизывая сушки, он сам сделает себе потрясающее ожерелье;

- Распечатайте фото родственников и друзей семьи, а поверх каждой фотографии наклейте стикер. Малыш может сам поднимать стикер и играть в «ку-ку» в родными. Бонус этой игры в том, что ребенок не забудет лица за время разлуки и будет меньше нервничать при встрече;

- Тоннель. Вы наверняка видели ролики в интернете, где дети ползают дома по тоннелям, но из чего их сделать? Сохраните коробки после покупки холодильника или телевизора, а затем смастерите картонный тоннель;

- Красочные фантазии. В несколько стаканчиков налейте простую воду и покажите ребенку, как она окрашивается в разные цвета, если в нее опустить кисточку с краской какого-либо цвета. Попробуйте смешивать разные краски, получая новые и новые оттенки. Не забывайте давать и ребенку краски в руки;

- Что звучит? Для каждой игры можно брать по 2-5 предмета, увеличивая их количество в зависимости от возраста ребенка. Погремите, постучите, позвоните выбранными предметами на глазах у малыша. А потом, уже отвернувшись, пусть он определяет только на слух, что звучало - колокольчик, ложка по столу или шуршал пакет;

- Узнай свой голос. Запишите на кассету голоса близких людей и голос самого ребенка. Попросите его угадать, кто говорит.

- Волшебная палочка Взяв карандаш или палку любого назначения, постучите ею по разным предметам в доме. Волшебная палочка заставит звучать вазу, стол, стену, миске. Дайте послушать ребенку, как звучат предметы. Затем можно усложнить -ребенок отгадывает с закрытыми глазами, какой предмет зазвучал.

- Жмурки. Ребенку завязывают глаза, и он двигается в сторону звенящего колокольчика, бубна, свистка.

- Похлопаем. Ребенок повторяет ритмический рисунок хлопков. Например, два хлопка, пауза, один хлопок, пауза, два хлопка. В усложненном варианте малыш повторяет ритм с закрытыми глазами.

- Как пахнет! Обращайте внимание малыша на самые разные запахи - как пахнет ванильный пирог из духовки или свежий хлеб в магазине. Что за запахи витают в отделе мяса и колбасы, как приятен запах свежего белья, книжных страниц и распустившего цветка на окне;

- Какое наощупь? Для развития тактильной чувствительности предлагайте малышу трогать самые разные предметы, обращая внимание на то, какие они наощупь: гладкие, шершавые, пушистые, жесткие, колючие, мягкие, холодные, твердые, теплые т.д. Трогайте все, что можно: ткань, одежду, мебель и игрушки, на улице кору деревьев и листочки, попробуйте взять в руки воду, спрячьте ладошки в муке или крупе, раскатайте катушку ниток и клубок шерсти, порвите лист бумаги и дотроньтесь до кактуса;

- Кто это? Ребенок наощупь должен угадать, руку какого члена семьи он сейчас трогает. Обязательно поменяйтесь с малышом ролями;

- Поймай киску. Взрослый касается мягкой игрушкой разных частей тела ребенка, а ребенок с закрытыми глазами определяет, где она. По аналогии для касания можно использовать другие предметы: мокрую рыбку, колючего ежика и др.

- Мыльные пузыри. Используются мыльные пузыри, необходимо ловить сначала левой рукой, затем правой.

- Ах, как вкусно! Во время еды обращайте внимание ребенка на вкусовые оттенки блюда. Предлагайте пробовать новое –лимон, перец, чеснок, манго, авокадо, разумеется, в маленьких количествах. Предложите малышу, закрыв глаза, угадать, что он ест – лимон, яблоко, хлеб или печенье;

- Что изменилось? Поставьте перед малышом в ряд несколько предметов домашнего обихода, запомнив их расположение, путь он отвернется, а повернувшись обратно, угадает, какие предметы поменяли свое место.

- Собери картинку. Предметная картинка на чистом фоне. Разрезается на 3- 4 части, ребенок собирает.

Уважаемые родители! Вызывайте положительные эмоции у ребенка!

Играйте, общайтесь!